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古代印度

一教学目标知识与能力:知道古印度的地理位置自然环境、文明历程;印度种姓制度;佛教的兴起和传播。过程与方法:引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料,培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力

古代印度

古代印度【教学目的】1.知识目的:理解古代印度的自然环境,初步理解自然条件对人类文明的培育和制约作用。理解古代印度的种姓制度。(精品文档请下载)2.才能目的:认识自然环境和人类文明的关系,理解种姓制度

第五讲 古代印度文学 一、古代印度文明课件

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初中历史古代印度教案

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古代印度教学设计

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古代印度工艺美术印度是世界四大文明古国之一。印度这一名称来源于今巴基斯坦境内的印度河。我国《史记》称印度为“身毒”,《汉书》称其为“天竺”。至唐代,至唐代,玄奘在他所著的《大唐西域记》中始改译名为“印

古代印度ppt优秀课件部编版

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小议古代印度法(1)论文【论文关键词】古代 印度法 宗教 论文论文摘要:作为一种东方奴隶制法,古代印度法具有东方法和奴隶制法的共性,比如维护君权、夫权、父权,维护奴隶主的特权,诸法合体,缺乏抽象概

古代印度PPT课件

- 那时,流传着这样一个故事:一位理发师的儿子爱上了一个少女。他父亲告诫说:“儿子,你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子,属于低级种姓(首陀罗),而那个女孩属于高级种姓(刹帝利)。刹帝利