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初中历史知识点古代印度的种姓制度

初中历史知识点《古代印度的种姓制度》 种姓制度: 由于雅利安人对达罗毗荼人的征服和奴役,以及雅利安人内部贫富分化的结果,在雅利安社会中逐渐形成了一个森严的等级制度,这就是种姓制度。“种姓

小议古代印度法1论文

小议古代印度法(1)论文【论文关键词】古代 印度法 宗教 论文论文摘要:作为一种东方奴隶制法,古代印度法具有东方法和奴隶制法的共性,比如维护君权、夫权、父权,维护奴隶主的特权,诸法合体,缺乏抽象概

秋九年级历史人教版上册同步课件第3课 古代印度

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小议古代印度法

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人教版九年级历史上册(部编)第3课古代印度课件 2

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九上第3课古代印度教学设计

九上第3课《古代印度》教学设计   古代印度   教学设计   一教学目标   知识与能力:   知道古印度的地理位置自然环境、文明历程;印度种姓制度;佛教的兴起和传播。   过程与方法:   引导学

古代印度工艺美术

古代印度工艺美术印度是世界四大文明古国之一。印度这一名称来源于今巴基斯坦境内的印度河。我国《史记》称印度为“身毒”,《汉书》称其为“天竺”。至唐代,至唐代,玄奘在他所著的《大唐西域记》中始改译名为“印

九年级历史上册 第1单元 古代亚非文明 第3课 古代印度课件 新人教版

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秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件2新人教版

- - 地处南亚次大陆,濒临阿拉伯海和孟加拉湾 - 气候 - 热带季风气候(温暖湿润) - 河流

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历史与社会上册第2单元第1课第2框古代印度课件人教版

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九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件新人教版

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