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古代寓言《矛与盾》教学设计
古代寓言《矛与盾》教学设计 一、导入新课,指导学法1、导语:同学们喜欢寓言吗?那么,我们今天就来学习古代寓言两则。2、引导学生说说语文书上学过哪些寓言?课外又读过哪些寓言?寓言和
《古代寓言两则》《矛与盾》、《郑人置履》 教学设计之一
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《矛与盾》《郑人置履》 古代寓言两则教学设计
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古代寓言两则《矛与盾》、《郑人置履》 教学设计
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《古代寓言两则》矛与盾
- 古代寓言两则 - 九年义务教育六年制小学语文第12册 - - 自相矛盾 -
小学语文六年级教案古代寓言两则矛与盾郑人置履教学设计之一
小学语文六年级教案——《古代寓言两则》《矛与盾》、《郑人置履》教学设计之一 第一课时 一、谈话导入,明确学习方法 同学们,以前学过哪些寓言?是怎么学习寓言的?(使学生知道,学习寓言要了解寓
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2021古代寓言两则《矛与盾》、《郑人置履》 教学设计
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《矛与盾》、《郑人置履》 《古代寓言两则》教学设计之二
《矛与盾》、《郑人置履》 《古代寓言两那么》教学设计之二 《矛与盾》、《郑人置履》 《古代寓言两那么》教学设计之二 佚名 教学目标 : 1.学会本课7个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3
语文 古代寓言两则(矛与盾、郑人置履)教案设计
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