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九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第4课 古代希腊教案 川教版

第4课 古代希腊教学目标1.了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。2.了解雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及其改革的内容。教学重点雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。教学难点雅典民主政治的评价。教学内容新课导入

第6单元古代希腊罗马的政治制度

古代希腊罗马的政治制度一、课标要求:(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。(2)知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。(

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2019年秋九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第6课古代希腊罗马文化作业课件川教版

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林寿数学史教案-古代希腊数学

教案林寿数学史教案-古代希腊数学一、引言1.1教案目的1.1.1通过介绍古代希腊数学,使学生了解数学的发展历程,认识到数学是人类智慧的结晶。1.1.2激发学生对数学的兴趣,培养学生的逻辑思维能力。1

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高中历史第二单元古代希腊罗马的民主政治2.5古代希腊民主政治课时作业新人教版

高中历史 第二单元 古代希腊罗马的民主政治 2.5 古代希腊民主政治课时作业 新人教版必修1一、选择题 1.马克思说:“不同的公社在各自的自然环境中,找到不同的生产资料和不同的生活资料。”这说明自然

高考历史二轮复习(知识重组 考向分析)第9单元古代西方文明的源头 古代希腊罗马史

2013年高考二轮复习历史广东版第9单元 古代西方文明的源头——古代希腊罗马史INCLUDEPICTURE "http://www.ks5u.com/../../../../../../../V01.

古代希腊罗马的政治制度复习课件

- 必修1第六单元复习___古代希腊罗马的政治制度 - 问题导入 :   在我校高三历史X班打算采用民主选举的方式产生主要班委成员。对于体育委员、文艺委员、卫生

《古代希腊罗马》PPT课件

- 东方的四大文明三国,指的是古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国,都是产生于大河流域的文明。经济上的大河农业和政治上的君主专制政体是东方文明的显著特征。其中古代埃及的文明标志是以王权的象