语文八单元教案比较现代汉语和古代汉语的语言差异

语文八单元教案比较现代汉语和古代汉语的语言差异。古代汉语和现代汉语在语言文字上有明显的差异。古代汉语的文字称为“古文”，而现代汉语的文字称为“白话文”。古文书写复杂，难以阅读；而白话文简单易懂，成为了

古代汉语语法基础知识

- 古代汉语语法基础知识 - ○文言文中的词类活用现象 - 一、展示例子，思考：在现代汉语中，1、名词能否做谓语？2、名词能否做状语？3、形

古代汉语课教案

绪论 一、什么是古代汉语？古代汉语是与现代汉语相对而言的。以1 9 1 9年“五四”运动为界汉语分为古代汉语 和现代汉语两大阶段。古代汉语是古代汉民族所使用的语言。从理论上看，应该包括古代口 语和书面

古代汉语语法四

第四讲 词的分类及其划分标准汉语的词，能否分类呢？高明凯就认为，汉语的词没有形态的变化，所以并没有真正的词类的分别，它不过是担任了各类词的语法功能罢了。如今对于汉语词类的划分，主要有两种看法：一是主要

古代汉语教案[修改版]

第一篇：古代汉语教案《古代汉语》教案 学年学期 主讲教师 课程性质 授课对象 2007 -2008 学年 第 2 学期 张居三 专业必修课 2006级对外汉语专业 第一次课 《老子》三章 教学目的及基

古代汉语语法(一)

第一章 词 类 活 用一 概 说（一） 词的语法分类： 词类，就是从语法的角度给语言中的词划分类别。划分的依据是词的语法功能（词在句子中的地位和作用、词与词的结合关系。组合、聚合关系），同时可以

古代汉语语法概说

古代汉语语法概说这部份容选自《古代汉语语法学》的前两章，第一章介绍跟古汉语语法学有关的一些理论问题，第二章是古代汉语语法的基础知识。第一章 概论 在这一章里主要谈四个问题：１）古代汉语语法学的研

古代汉语语法讲授纲要

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古代汉语谏逐客书教案资料

《谏逐客书》·李斯李斯其人李斯 (？—前208)，楚国上蔡人。是秦代著名政治家、文学家和书法家。曾与韩非师从荀子，学帝王之术。早年为楚小吏，后入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下

《古代汉语》课件

- 《古代汉语》ppt课件 - 笛侄憾捧辟濉甏猗惨瘰 - 目录 - 古代汉语概述古代汉语的语音系统古代汉语的词汇系统古代汉语的

古代汉语授课教案(郭锡良版)教案

古代汉语授课教案（郭锡良版）教案第一讲 绪论本讲主要介绍了什么是“古代汉语”，古代汉语这门中文专业基础课的性质、内容、学习要点，教材的特点，学生应当采用的学习方法，以及期末的考核形式。旨在使初学者对

古代汉语练习-语法

语法练习[练习一]一、请说明下列句中的词类活用现象。要求：(1)说明活用词原有的词性；(2)说明是哪一类活用；(3)说明活用后所表示的意义。1．故明君不官无功之臣，不赏不战之土：。(曹操《论吏士行能令