古典概型与加法定理

- 第一讲 古典概型与加法公式 - 本次课讲授第一章1—3节，下次课讲授第一章3—4节，下次课交作业纸P3—P4页 - 重点：随机事件及其事件的关系，古典

古典概型教学设计

人教A版必修3《3.2.1古典概型》教学设计讲课人：教材分析本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修3（A）版》第三章中的3.2.1节古典概型。它安排在随机事件之后，几何概型之前，学生还未

《古典概型》教学设计

《古典概型》教学设计教学目标【知识与技能】：理解古典概型及其概率计算公式；会用列举法计算一些随 机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。【过程与方法目标】：根据本节课的内容和学生的实际水平，通过模拟试

古典概型课件

- 一、引出概念 - 问题1 - 单选题一般是从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案。假设某考生不会做，他随机的选择一个答案，请问他答对的概率是多少？

《古典概型》教学设计

§3、2、1 古典概型遵循新课标以人为本的理念，以启发式教学思想和建构主义理论为指导，采用引导发现和归纳概括相结合的教学方法，以多媒体手段为平台，利用问题让学生自主地参与探究，在探究过程中注重学生学习

《高三数学古典概型》课件

- - 《高三数学古典概型》PPT课件 - # 高三数学古典概型 - ## 课程介绍 - - 简介：本课程将深

古典概型公开课教案

古典概型公开课教案1.1 背景介绍1.1.1 古典概型是概率论中的一个重要概念，它是指在试验中，所有可能结果都是等可能的。1.1.2 学习古典概型可以帮助学生理解概率的基本原理，提高解决实际问题的能力

《古典概型》PPT课件

- 古典概型的特征和概率计算公式 - 试验一、抛掷一枚均匀的硬币，试验的结果有__个，其中“正面朝上”的概率＝___.出现“反面朝上”的概率= ___.

高三数学古典概型

- 古典概型 - 复习1：什么是基本事件？什么是等可能基本事件？ 我们又是如何去定义古典概型？ - 在一次试验中可能出现的每

古典概型评课报告

本节课是高中数学3（必修）第三章概率的第二节古典概型的第一课时，是在随机事件的概率之后，几何概型之前，尚未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，在概率论中

3.2古典概型

- 3.2古典概型第二课时 - （1）基本事件的特点 任何两个基本事件是互斥的 任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和（2）古典概型的适用条

数学古典概型教案

数学古典概型教案导言数学概型是数学中的一个重要概念，用于描述复杂事件或实验结果的可能性。在数学古典概型中，我们考虑的实验是指具有明确的结果和可能的结果的实验。通过研究数学古典概型，学生可以了解到概率的