《古典概型》教学设计

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古典概型说课稿

《古典概型 》 说课稿说课人：马小平各位老师，大家下午好！今天我说课的题目是必修3第三章第二节《古典概型》.对于本节课，我将以“教什么,怎么教，为什么这样教”为思路，从教材、学情、教法和学法、教学过程

《高三数学古典概型》课件

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古典概型与几何概型

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3.2古典概型

- 3.2古典概型第二课时 - （1）基本事件的特点 任何两个基本事件是互斥的 任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和（2）古典概型的适用条

古典概型与几何概型)

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高中数学第三章古典概型教案必修三

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古典概型说课

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高一数学说课教案--古典概型(赵亮)

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人教版高中数学必修3古典概型教案

古典概型 一、教材分析教材的地位和作用：本节课是高中数学必修3第三章概率的第二节，古典概型的第一课时。本节课在教材中起着承前启后的作用。古典概型的引入避免了大

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高中数学-微课程-古典概型-庞俊丽微课程设计方案-古典概型

《古典概型》微课程设计方案作者信息姓 名庞俊丽所教学科数学所教学段高中单位名称山东省昌乐一中微课程信息主题名称古典概型选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）古典概型作为一种特殊的数