四年级上册21搭石教案设计：让学生体验建筑艺术之美

四年级上册21搭石教案设计：让学生体验建筑艺术之美让学生体验建筑艺术之美四年级上册21搭石教案设计的目的是让学生能够在体验中感受建筑艺术之美，理解建筑的基本构造和施工方法，掌握基本的手工制作技能，培养

五年级上册搭石教学设计

五年级上册搭石教学设计 五年级上册搭石教学设计 　　《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，下面是收集的五年级上册搭石教学设计，欢迎阅读参考！ 　　1、认识“汛、谴”等7个生字，

《搭石》第2课时教学设计

《搭石》第2课时教学设计 　　搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却是见所未见，缺少农村生活体验，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂

《搭石》公开课教案教学设计

《搭石》教学设计一、教学目标L认识7个生字，会写11个生字，正确读写理解“拖鞋帽裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联 结”等词语。.能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私

《搭石》教案教学设计

《搭石》教案教学设计 　　【教学目标】 　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受

《搭石》教学教案设计范文

《搭石》教学教案设计范文 　　1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻

《搭石》语文教学教案设计

《搭石》语文教学教案设计 　　 　　【学习目标】 　　 　　1、会认谴、惰、俗等七个字，会写洪、暴、猛等11个字。 　　 　　2、积累文中喜欢的句子。 　　 　　3、感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲

五上《搭石》教案教学设计

5.搭石教学目标：1.会读7个生字，会写10个生字；掌握多音字“间”，积累“懒惰、谴责、人影绰绰”等词语。2.用较快的速度默读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，体会乡亲们的美好情感，并从中受到

教学随笔_小学语文搭石教案教学设计范文

小学语文搭石教案教学设计范文　　搭石是作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者

《搭石》教案2

《搭石》教案教材分析《搭石》写的是乡亲们摆搭石、修搭石、走搭石等一幕幕情景。全文语言朴实，意境优美。乡亲 们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”普通，虽平庸却又令人感动。学情分析学生已经

优秀教案吕文凌《搭石》教案

优秀教案吕文凌《搭石》教案《搭石》教学设计(第二课时) 新村同创国际小学 吕文凌 教材分析:《搭石》是人教版课标实验教材小学语文四年级上册第六组的一篇精读课文，本课是著名乡土诗人刘章所作的一篇散文。走

五上《搭石》教学设计2公开课

《搭石》教学设计姚颖迪一、教材分析《搭石》是五上.第二单元的第一篇精读课文。本单元是统编教材继“预测” “提问”后安排的第三个阅读策略单元，阅读策略单元的编排目的是帮助学生学 得好的阅读方法，并在平时