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生物科技-古生物学课程报告 精品
- 古生物学课程报告 - 基本要求 - 1-2人/组多媒体汇报,10-15分钟/组 - 考核标准
古生物学及地史学考试复习题
古生物学及地史学考试复习题1.什么叫化石?保存在岩层中地质历史时期的生物遗体和生命活动痕迹及生物成因的残留有机物分子。2.什么叫标准化石?能确定地层地质时代的化石。它应具备时限短、演化快、地理分布广泛
古生物学第5讲原生动物
- 下篇:各论 - 主要门类特征与生态 - 第六章 原生动物门(Protozoa) - 一、原生动物概述
古生物学实验7 古植物学实习
- 古生物学实验7 - 古植物 - 精选ppt - 一、实验目的与要求 - 了解古植物的分类系统掌握古植
古生物学专业人才培养方案
古生物学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养掌握古生物学与地质相关基础知识、基本理论、基本技能,具备古生物学研究、交流与合作能力,能够在古生物学与古地理古环境、化石能源、化石保护及地质古生物等自然类
《古生物学复习》word版
古动物二、原生动物门-----蜓亚目(Fusulinina)分类位置:属肉足虫纲(Sarcodina),有孔虫目(Foraminiferida)地史分布:早石炭世晚期出现;早、中二叠世最繁盛;晚二叠世
古生物学研究的方法与手段
- 二、化石的定义及古生物学 - 1、化石的定义2、化石的形成条件3、化石的保存类型4、化石的研究方法5、化石的研究意义6、化石的分类与命名 - <#>
地层及古生物学阶段性作业3
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 地层及古生物学 课程作业3(共 3 次作业)学习层次:专科 涉及章节:第10章 ——第14章名词解释南丹型磨拉石贡瓦纳古陆印支运动二、简答题1.中国三
古生物学研究的方法与手段
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古生物学及地层学实验指导书学生用
古生物学及地层学 实验指导书编写 王 英 哲资源与环境工程学院地质教研室2006年8月12日前 言实验课是古生物学教学的重要环节,只有充分系统地观察和认识各门类化石的结构、形态,才能把
古生物学与地史学补考模拟题
《古生物学与地史学》模拟题(开卷)(补) 一.名词解释1.物种:一群与其他种群在生殖上隔离的可繁殖生物群体。2.指相化石:能够明确指示某种沉积环境的化石。3.间断平衡论:一个谱系的演化是由物种形成时的
古生物学5讲原生动物
- 下篇:各论 - 主要门类特征与生态 - 第六章 原生动物门(Protozoa) - 一、原生动物概述