古诗《春晓》教学方案

古诗《春晓》教学方案 　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的

古诗《春晓》教学方案

古诗《春晓》教学方案 　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的

古诗春晓教学方案范本

古诗春晓教学方案范本 古诗春晓教学方案范本 　　⑴ 会认13个生字，会写6个生字。理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读 jué。 　　⑵ 能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，

古诗春晓教学方案范本

古诗春晓教学方案范本 古诗春晓教学方案范本 　　⑴ 会认13个生字，会写6个生字。理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读 jué。 　　⑵ 能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，

小学语文古诗《春晓》

- 春晓 - Chūn mián bù jué xiǎo 春 眠 不 觉 晓Chù chù wén tí niǎo 处 处 闻

古诗春晓教学设计

古诗春晓教学设计 　　1．学会6个生字。认识3个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．知道春天美好，要珍惜春光。 　　学会本课生字，朗读、背诵课文。 　　1．布置学生观察周围自然景物

古诗春晓教学方案.docx

古诗《春晓》教学方案　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意

《春晓》古诗教学设计

《春晓》古诗教学设计 　　1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？ 　　2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在

古诗春晓教学反思

古诗春晓教学反思 　　《春晓》是众所熟识的名诗，初读这首小诗似觉平淡无味，反复读之，以下是“古诗春晓教学反思”，希望给大家带来帮助！ 　　诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进展描写。他从听觉角度着笔

古诗春晓的教学反思

古诗春晓的教学反思 古诗春晓的教学反思 　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。古诗春晓的教学反思，我们俩看看。 　　授完古诗《春晓》，

古诗《春晓》教学反思

古诗《春晓》教学反思 　　小语课本中编排的古诗，都配有图画，这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗情”是很有帮助的。在教学古诗《春晓》时，我采用了品诗、评画、构画三步教学进展教学，收

古诗《春晓》教学设计9篇

古诗《春晓》教学设计9篇 古诗《春晓》教学设计1　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。　　2、初步懂得两首古