回乡偶书作文

回乡偶书作文　　《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡之时。回乡偶书作文怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的回乡偶书作文相关资料，欢迎阅读！　　回乡偶书作文1

改写回乡偶书作文

改写回乡偶书作文 　　贺知章十分感谢孩子们，于是写下了一首《回乡偶书》，就这样，贺知章回家的心愿终于实现了。以下内容是为您精心的改写回乡偶书，欢送参考！ 　　我的名字叫贺知章，自己号称四明狂客，是唐朝

回乡偶书3

- 回乡偶书 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 - -

高中语文课外古诗文贺知章回乡偶书原文译文赏析

贺知章《回乡偶书》原文、译文、赏析回乡偶书唐 贺知章    少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。    儿童相见不相识，笑问客从何处来。[作者简介]    贺知章（659──744），字季真，越州永兴（今

《回乡偶书》改写作文

《回乡偶书》改写作文 　　导语：改写的写作方法改写就是按一定的要求，改变原文的表现形式或部分内容，是一种创新作文。以下是为大家精心的《回乡偶书》改写作文，欢迎大家阅读参考! 　　一天清晨，一位老人回到

回乡偶书教案设计

《回乡偶书》教学设计 ----大兴第一实验小学（金色雅园校区） 周学之[教学目标]：1，通过创设情境让学生读准“偶”，“鬓”，“衰”的字音，并由字到词，帮

小学语文二年级上册《古诗诵读回乡偶书》课件

- 贺知章 - - 咏柳.唐.贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 -

大班回乡偶书教案

大班回乡偶书教案【篇一：?回乡偶书?教案】?回乡偶书?教学设计一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意.水平目标：理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗.情感目标：想象古诗所表现的情景,体

小学二年级上册语文第25课《古诗两首回乡偶书、赠汪伦78705495-课件PPT（精）

- 25 古诗两首 - - - （约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江

二年级语文上册 古诗诵读 回乡偶书教案2 沪教版

《回乡偶书》教学目标：　　1、认识诗中的5个生字，会写“客、何、音”三个字，有感情地朗读和背诵古诗。　　2、体会诗人所表达的思想感情;懂得热爱家乡的思想感情。　　教学重点：有感情地朗读和背诵古诗。　　

《回乡偶书》说课稿

《回乡偶书》说课稿 　　 各位领导、老师： 　　 　　大家好! 　　 　　今天说课的课文是选自人教版小学语文第三册《回乡偶书》这首古诗。 　　 　　一、说教材： 　　 　　1、教材的地位和作用： 　　

回乡偶书优秀教案设计

回乡偶书优秀教案设计 《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的作品，诗歌抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感。这下面是学习啦为大家的关于《回乡偶书》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。