古诗二首第二课时《小池》教学设计

义务教育课程标准人教版语文一年级下册第四单元古诗二首《小池》教学设计 责任学校 六街中心小学 责任教师 魏琼仙 【教材分析】《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色

古诗二首夜宿山寺敕勒歌ppt课件

- 你们知道这首诗是谁写的吗？它描绘了什么样的景色？ - - 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

《古诗两首》教学设计之二

《古诗两首》教学设计之二教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往。3.学会本课生字，理解词句，能

小学五年级语文教案-古诗三首第二课时

小学五年级语文教案——古诗三首第二课时 　　教学目的：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程：一、谈话导入1、我们学习了唐

古诗两首教案设计课时一

《古诗两首》教案设计课时一  教学目标： 1、培养学生有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。 2、让学生认识"所、牧、"等12个生字，会写"诗、林"等6个字。

高中语文高考复习古诗文理解性默写练习（共两组40题，附参考答案）

高考语文理解性默写练习（一）.韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成 自己的老师，其前提是“、文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“.《登高》中，用落叶和江水

二下古诗两首教案

教案二下古诗两首教案一、引言1.1设计依据1.1.1课程标准的要求1.1.2学生的实际情况1.1.3教学目标的需要二、知识点讲解2.1诗文内容2.1.1《静夜思》的作者、背景及意义2.1.2《登鹳雀

古诗两首教学设计之二_4

《古诗两首》教学设计之二 教学要求 1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。 2.在理解古诗词句的基础上，领悟"诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往'

语文二年级上古诗二首ppt课件

- 诵一诵 - 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 - - 这是谁写的？ - 李

《古诗两首：游山西村》课件

- $number{01} - - 《古诗两首游山西村》课件 - 目录 - 引言古诗《游山西村》解析古

2古诗两首1课时

青龙山学区中心校（语文）学科导学方案让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。 体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。师：春天就像

古诗两首村居教案

《古诗两首村居》教案古诗二首村居教案”。《古诗两首—村居》教案〖课时目标〗1、会认7个生字，会写3个生字。2、学习古诗《村居》，理解诗意，有感情地背诵。〖重难点〗1、重点：识字写字，背诵古诗2、难点：