试论初中古诗文教学策略

试论初中古诗文教学策略 古典诗词是我国传统文化的珍贵遗产，我们要继承并发扬广阔。在《语文课程标准》中，对古诗词教学就提出了这样的要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和

小学高年级古诗文有效教学策略研究

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徜徉古诗文润泽儿童心 ——部编版小学语文高年级古诗文教学策略

教 师 发 展徜徉古诗文 润泽儿童心——部编版小学语文高年级古诗文教学策略俞摘程要：古诗文是传承传统文化的重要载体，按照“四时序、万物时”分类教学古诗，在吟咏诵读中亲近传统文化，在传统文化常识中深入了

2023届高考语文复习：古诗文背诵篇目(60篇)理解性默写

知识一高考古诗文背诵篇目（60篇）一、文言文（20篇）（一）必修（10篇）《论语》十二章子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言,就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）子曰：“人而不仁，如礼

语文学科初中古诗文高效教学策略例谈——以《湖心亭看雪》为例

语文论文之初中古诗文高效教学策略例谈——以《湖心亭看雪》为例 　　初中古诗文高效教学策略例谈　　--以《湖心亭看雪》为例　　【内容摘要】高效的语文课堂教学“收到的是培养语文人的实效”，即学生语文素养得

略谈高中生古诗文背诵策略

略谈高中生古诗文背诵策略在新课标考试大纲中，古诗文背诵属于识记级别，固然篇目是固定的几篇，但是从平常检测和高考通知的状况来看，学生对这几分固定的知识掌握的不如想象的那么好。平常我们也做了很多这方面的工

高中语文古诗文典故教学策略探赜

高中语文古诗文典故教学策略探赜 作者: 摘 要:古诗文是高中语文教学的重要内容,也是中华民族艺术宝库中的瑰宝。古人表明自己志向、表达思想感情、记录生活事物时

初中语文古诗文教学策略谭丽娟

初中语文古诗文教学策略吉林油田第十二中学一、古诗文教学现状 1.古诗文教学退化为死记硬背课有些教师从传统文化里找到依据：古人死记硬背，大学问家比现在还多。不过只听说古人背原文，现在，教学“创新”

初中古诗文读写结合的教学策略研究

龙源期刊网 HYPERLINK "http://www.qikan.com.cn"http://www.qikan.com.cn初中古诗文读写结合的教学策略研究作者：曾瑜来源：《新课程 中学》20

谈古诗文教学中朗读的重要性

谈古诗文教学中朗读的重要性宁县清华初中 吴小琴中国文学有着悠久的历史,古代文学博大精深,源远流长。远追先世，上有远古神话，四书，五经，诸子百家，中有唐诗宋词，下有全元散曲，明清小说等，名篇佳作卷

关于提高初中语文古诗文朗诵教学方法研究

关于提高初中语文古诗文朗诵教学方法研究　　摘 要：古诗文在初中语文课程中，属于非常重要的内容，学好古诗文，不仅可以提升语文成绩，还可以让学生了解中华传统文化中的精髓。学生在品味中华优秀诗作的同时，综合

浅论高中古诗文教学的评价策略

浅述高中古诗文教学评价策略　　关于评价含义，有教学评价之说，是“依据一定标准，对教学活动过程及结果进行价值评判，以达到改进教学目系统活动。” ①也有课程评价之说，“是教育评价重要内容，它是运用教育评价