腾讯文库搜索-古诗_江南春课件
鄂教版五年级下册《江南春》
《江南春》教学目标1.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《江南春》; 2.理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感; 3.学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观
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江南春也说柳宗元 小时侯读柳宗元《江雪》;千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 总是疑问,天上下雪,江上结冻,怎么能够钓鱼?我开始怀疑柳宗元是不是诗人。 随着我对文学了解,
江南春的小学教案
江南春的小学教案 江南春的小学教案1 教学目标: 1.有感情地朗读古诗,了解古诗所描绘的春天的美景,从中感受自然美。从而背诵古诗。 2.理解词语及诗句的意思,感受古诗语言和意境的美,培养学生对自
江南春教学设计
《江南春》教学设计 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:134 :论文百分百 教学目标: 1、了解古诗所描绘的春天的美景。 2、用自己的话说说我们学校春天
《江南春》课后教学反思
《江南春》课后教学反思 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。作者描写了江南春天的绮丽风光。对于小学生的诗歌教学我始终有些迷茫。一来在诵读环节上,结合诗句引导诵读的技能比较生疏。虽然学生在读,但
小学部编版六年级语文上册《古诗三首:浪淘沙 江南春 书湖阴先生壁》创新教案
17.古诗三首一、教学目标:1.认识本课生字,能正确读写词语,能有感情地朗读并背诵三首诗词。2.学习通过自读诗文,结合课文插图和注释的方法,感知诗词大意,体验诗词中所描绘的景象。3.在整合阅读中感受祖
江南春教学设计
江南春教学设计 一、教材分析: 《江南春》是苏教版语文第八册第一单元的内容。是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度
中班美术江南春教案
中班美术江南春教案【活动目标】1、了解水墨画《江南春》的特点,感知意境美。2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南春特点的景物。3、体验水墨画带来的快乐与成功,萌发热爱家乡之情。【活动准备】1、课件
苏教版四下第四课江南春公开课PPT幻灯片
- * - 描写春天的古诗 :春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。——好雨知时节, 当春乃发生。——清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。—留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。—竹外桃花三两枝
小学语文四年级教案——《古诗两首》《江南春》、《春日偶成》教学设计
小学语文四年级教案——《古诗两首》《江南春》、《春日偶成》教学设计教学要求:1、了解两首古诗的诗句的意思。2、了解诗的作者的相关知识。3理解诗句所蕴含的道理。教学时间:一课时
2024年《江南春》教学设计10篇
2024年《江南春》教学设计10篇 《江南春》教学设计1 设计理念: 1、《语文课程标准》指出:诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。 2、激发学生学习古诗的兴趣,尊重
六年级上册语文《江南春》学情分析方案
《江南春》学情分析方案基本信息县(市、区)八, 1 、一 字校姓名学科语文能力维度学情分析所属环境多媒体教学环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题江南春教学对象六年级学生教学