叶浩生《心理学通史-章节题库(第1章-中国古代心理学思想史——第3章-欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理

第 1 章 中国古代心理学思想史简答题简述荀子的学习心理思想。[陕西师范大学 2004 年研]答：荀子在教育心理思想方面提出外铄说，其基本主张是：人的知识、智力和品德并非内心所固有，而是在外部条件或因

叶浩生《心理学通史-课后习题(第1章-中国古代心理学思想史——第3章-欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理

第 1 章 中国古代心理学思想史课后习题和详解1．研究和学习中国古代心理学思想史有何重要意义?答： （1）学习中国古代心理学思想史有助于了解当代心理学的全貌。心理学史不仅是联结心理学的过去、现在与未来

叶浩生《心理学通史》【课后习题】(第3章-欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理学思想)

第 3 章欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理学思想课后习题和详解1．中世纪基督教神学官能心理学思想的特点与局限性。答： （1）奥古斯丁首次明确地对官能心理学进行了阐述。在他看来，人的心理活动能力是先天固有

叶浩生《心理学通史-课后习题(第7章-欧洲的机能主义心理学——第9章-行为主义)

第 7 章 欧洲的机能主义心理学课后习题和详解1．试述进化论兴起的社会历史条件和科学发展背景。答： （1）进化论的观念可以上溯到古希腊时代，后来由于宗教势力的长期压迫，物种进化的观点没有得到发展。（2

【叶浩生】【心理学史】第六章 行为主义

- - 第六章早期的行为主义 - - 到1910年左右的时候，心理学已经发生了翻天覆地的变化。许多人开始对心理元素的存

叶浩生《心理学通史》【课后习题】(第1章-中国古代心理学思想史)

第 1 章 中国古代心理学思想史课后习题和详解1．研究和学习中国古代心理学思想史有何重要意义?答： （1）学习中国古代心理学思想史有助于了解当代心理学的全貌。心理学史不仅是联结心理学的过去、现在与未来

叶浩生《心理学通史-课后习题(第22章-生态心理学——第24章-女性主义心理学)

第 22 章 生态心理学课后习题和详解1．什么是生态心理学?答：生态心理学在 20 世纪中期异军突起，成为某一两个领域中与传统心理学对立的新取向，发展到现在已出现在心理学界的各个研究领域，成为它们新的

叶浩生《心理学通史》【课后习题】(第7章-欧洲的机能主义心理学)

第 7 章 欧洲的机能主义心理学课后习题和详解1．试述进化论兴起的社会历史条件和科学发展背景。答： （1）进化论的观念可以上溯到古希腊时代，后来由于宗教势力的长期压迫，物种进化的观点没有得到发展。（2

叶浩生《心理学通史-课后习题(第4章-近代欧洲的心理学思想——第6章-构造心理学)

第 4 章 近代欧洲的心理学思想课后习题和详解1．近代英、法两国心理学思想有哪些主要特点?答： （1）英法两国心理学仍属于哲学心理学思想的范畴；（2）英法两国心理学的理论主要来源于笛卡尔和洛克两派的哲

叶浩生《心理学通史-课后习题(第10章-行为主义的演变——第12章-勒温的拓扑心理学)

第 10 章 行为主义的演变课后习题和详解1．新行为主义和新的新行为主义与古典行为主义有何区别及联系?答：新行为主义和新的新行为主义尽管侧重点不同，但其共同的特点是既坚持行为主义的研究精神又吸收了认知

叶浩生《心理学通史-章节题库(第7章-欧洲的机能主义心理学——第9章-行为主义)

第 7 章 欧洲的机能主义心理学一、单项选择题1．智龄是对智力的（ ）水平的测量。A．绝对B．相对C．一般D．综合【答案】A【解析】智龄的测验方法是，不同的年龄组都有相对应的题目，被试所能完成的最大年

叶浩生《心理学通史》【课后习题】(第6章-构造心理学)

第 6 章 构造心理学课后习题和详解1．简要阐述构造心理学的思想渊源。答： （1）哲学背景①经验主义和联想主义传统的熏陶a．经验主义的代表人物休谟坚持复杂的观念是由简单的感觉构成的，铁钦纳把意识经验分