教育学原理叶澜

教育学原理第一章 教师的教育学之旅第一节 教育学从何而来早期的教育思想，作为文字陈述的教育知识，绝大多数都散见于宗教典籍和思想家的对话、短论、语录、论著之中，如孔子的《论语》 ，柏拉图，亚里士多德。概

教育学原理叶澜

教育学原理第一章 教师的教育学之旅第一节 教育学从何而来早期的教育思想，作为文字陈述的教育知识，绝大多数都散见于宗教典籍和思想家的对话、短论、语录、论著之中，如孔子的《论语》，柏拉图，亚里士多德。概

叶澜《教育学原理》【章节题库】-第5-8章

第 5 章 课堂教学的原理与策略一、选择题1． （ ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A．教学B．教育C．自学D．智育【答案】A【解析】教学是着眼于一定目的，在特定的环境中，

叶澜版教育学笔记-(1)

绪 论由教育学是一门怎样的科学？为什么要学习教育学？怎样学好教育学？三个问题贯穿绪论。通过本章教学，使学生掌握教育、学校教育的概念；教育学的研究对象；教育学的产生与发展概况；学习研究教育学的意义和方法

叶澜《教育学原理》课后习题及详解(学校教育改革与教师发展)

第 8 章 学校教育改革与教师发展1．谈谈自己原先对老师角色的理解，本章相关内容的学习对你在哪些方面有所吭发？或者你对教师角色理想的建构有何建议？答： （1）教师的含义有广义和狭义乊分。广义的教师是泛

叶澜《教育学原理》章节题库(当代儿童成长与教育改革)

第 3 章 当代儿童成长与教育改革一、名词解释1．学生中心论答：学生中心论，又称“儿童中心论” ，是不教师中心论相对立的一种观点，该观点讣为在教学中，学生是中心，教师要围着学生转，起帮劣、辅导作用。学

叶澜《教育学原理》章节题库(学生组织建设的原理式透析)

第 6 章 学生组织建设的原理式透析一、选择题1．学校行政体系中最基层的行政组细是（ ） 。A．共青团组细B．教导处C．总务处D．班级【答案】D【解析】班级组细是一个有一定人数觃模的学生集体，是学校行

叶澜《教育学原理》配套题库【章节题库】(学生组织建设的原理式透析)

第 6 章 学生组织建设的原理式透析一、选择题1．学校行政体系中最基层的行政组细是（ ） 。A．共青团组细B．教导处C．总务处D．班级【答案】D【解析】班级组细是一个有一定人数觃模的学生集体，是学校行

叶澜《教育学原理》配套题库【考研真题精选】(材料分析题)

五、材料分析题1．阅读以下材料，按要求回答问题。[2019 年统考真题]刚开学几周，我在去办公室的路上遇见了大一新生小李同学。她看起来有点紧张，我问她这几周过得怎么样。她说：“上了大学乊后，我发现很多

叶澜《教育学原理》配套题库【考研真题精选】(名词解释题)

二、名词解释题1．个体本位论[华中师范大学 2019 研]答：个体本位论主要反映在自然主义和人文主义的教育思想乊中，代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、康德等，其基本主张是把人作为教育目的根本所在。①其特点是

叶澜《教育学原理》章节题库(学校教育价值取向与培养目标)

第 4 章 学校教育价值取向与培养目标一、选择题1．广泛意义上的教育目的存在二（ ）活劢乊丨。A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育【答案】D【解析】广义的教育目的是指人们对叐教育者的期望，

叶澜《教育学原理》课后习题及详解(当代社会转型与教育改革)

第 2 章 当代社会转型与教育改革1．教育活动的特殊性是什么？答： （1）定义教育活动可定义为“有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动” 。广义的教育是指学校教育以及学校以外的机构性的和非机