叶澜《教育概论》配套题库【章节题库】第4章-第6章

第 4 章 教育与人的发展（上篇）一、名词解释1．遗传决定论答：遗传决定论是一种单一因素决定论，亦称“生物因素决定论” 。该观点认为人的机体构造、形态、神经系统机制以及能力和性格的发展及差异的形成都是

叶澜《教育概论》配套题库【课后习题】第2章-教育与社会(上篇)

第 2 章 教育与社会（上篇）1．比较不同社会形态的教育，找出它们之间的联系与区别。 （从教育目的、学校教育制度、内容、方法等方面。 ）答：教育即教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象

叶澜《教育概论》配套题库【章节题库】第3章-教育与社会(下篇)

第 3 章 教育与社会（下篇）一、选择题1．以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（ ） 。A．文化传统影响和制约着教育内容的选择B．文化传统影响和制约着教育目的的确定C．文化传统直接决定着

叶澜《教育概论》配套题库【章节题库】第2章-教育与社会(上篇)

第 2 章 教育与社会（上篇）一、简答题1．比较不同社会形态的教育，找出它们之间的联系与区别。 （从教育目的、学校教育制度、内容、方法等方面）答：教育即教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各

叶澜《教育概论》配套题库【课后习题】第5章-教育与人的发展(下编)

第 5 章 教育与人的发展（下编）1．什么是发展的连续性与非连续性？举例说明。答： （1）发展的连续性是指每个人从自己的生命历程中和对周围人的观察中，都能感受到人生发展有阶段性的。因此连续性即阶段性。

叶澜版教育学概论课件

- - 教育概论 - 刘旭东西北师范大学教育学院 - - 第一讲 教育学概述

叶澜《教育概论》配套题库【章节题库】第5章-教育与人的发展(下编)

第 5 章 教育与人的发展（下篇）一、选择题1．学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（ ） 。A．认识和情感B．生理和心理C．理性和感性D．气质和性格【答案】B【解析】人的身心发展表现为生理与心理两

叶澜《教育学原理》【课后习题】-第1-8章

第二部分 课后习题第 1 章 教师的教育学之旅1．教育学有哪些基本范畴？答：教育学的基本范畴是构成教育学理论体系的主要范畴，是其理论体系的核心枢纽。教育学的基本范畴以浓缩的形式体现了教育的内在规定，并

2021年叶澜版教育学笔记

叶澜教育学原理笔记第一章 绪 论 [教学目标要求]由教育学是一门怎样科学？为何要学习教育学？怎样学好教育学？三个问题贯穿绪论。经过本章教学，使学生掌握教育、学校教育概念；教育学研究对象；教育

叶澜《教育概论》配套题库【课后习题】第4章-第6章

第 4 章 教育与人的发展（上编）1．怎样认识人的可教性?评析各种人性论对教育观的影响。答： （1）人的可教性人的可教性是教育的最深厚的根基，促使一个自然人或在人生活的文化浸润下的社会人成为一个什么样

叶澜《教育概论》配套题库【课后习题】第3章-教育与社会(下篇)

第 3 章 教育与社会（下篇）1．比较教育与社会各子系统关系性质的异同。答：参见本章复习笔记。2．教育具有哪些社会功能?怎样才能有效地发挥教育的社会功能?答：教育的社会功能主要是指教育对社会发展的反作

叶澜《教育概论》(章节题库-第6章-社会、教育、人之相互关系)

第 6 章 社会、教育、人之相互关系一、选择题1．马克思主义经典作家认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（ ） 。[2013年统考真题]A．发展生产力B．消灭社会分工C．普及教育D．教育与生产劳动相