司马迁发愤写《史记》

11、司马迁发愤写《史记》1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、练习给课文分段，归纳段意。3、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。4、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书

司马迁发愤写史记文本解读

司马迁发愤写《史记》文本解读 　　　　一、注重价值引导，体现民族化的语文。　　语文是人类文化的重要组成部分，其中蕴涵着厚重的民族精神，民族文化。让学生在语文学习中体味中国人思想的广博和深邃，体味民

司马迁发愤写史记

- 司马迁发愤写《史记》 - 决心努力 - - - 　　《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说

司马迁发愤写史记教学反思笔记

《司马迁发愤写史记》教学反思笔记　　《司马迁发愤写史记》教学反思笔记　　这篇课文是写历史人物的故事，课文写了司马迁在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记

司马迁发愤写史记教案设计一

司马迁发愤写史记教案设计（一） 一、教学目标： 1、在理解品味语言的过程中，感受司马迁牢记父亲嘱托，忍辱负重、发愤著书的精神，理解《史记是司马迁用生命写成的。 2、能正确、流利、

司马迁发愤写史记课件

- 《史记》 - 《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年（公元前122年）三千年

司马迁发愤写《史记》

- 同学们，你们学过很多名人名言，今天老师再送给大家一句 : - 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛-司马迁 - 你知道这句名言的意思吗？你了解说这句名言

司马迁发愤写史记教案

《司马迁发愤写<史记>》一、教学目标：1．能正确、顺畅地朗读课文，复述课文。2. 学会本课的7个生字，理解由生字组成的词语。3．通过默读抓住文章的主要内容，理清文章的要点。4. 感受司马迁忍辱负重、发

《司马迁发愤写史记》课件

- 《司马迁发愤写史记》ppt课件 - 目录 - contents - 司马迁的生平简介《史记》的创作背景和过程司马迁发愤写《

司马迁发愤写史记说课稿1

司马迁发愤写《史记》说课稿1 一、教材分析： 司马迁发愤写〈史记〉》这篇课文讲述的是汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费18年时间写成辉煌巨著《史记》的事。由

《司马迁发愤写史记》教案

11．司马迁发愤写《史记》第二课时教学设计一、师生对对碰。师：同学们，历史的天空群星闪耀，无数历史人物的高尚情操永载史册。师： 陆游说，死去元知万事空， 但悲不见九州同。李清照说，生

司马迁发愤写《史记》（祁丽朵）

20、司马迁发愤写《史记》（第二课时）执教者：祁丽朵教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在理解品味语言文字的过程中，弄清司马迁在逆境中生存的原因，感受司马迁牢记父亲嘱托，忍辱负重，为完成父