吉林省长春市第一零四中学八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异教案新人教版

课题生物的变异课 型新课设 计 人总 节 时教学目标知识目标：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查生

吉林省长市第一零四中学八年级生物下册 第七单元 第二章第五节生物的变异教案 新人教版

课题生物的变异课 型新课设 计 人总 节 时教学目标知识目标：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查生

湖南省株洲县渌口镇中学八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异第2课时教案新人教版

第五节　生物的变异（二）教学重点和难点：　　人类应用遗传变异原理培育新品种教学方法 自主探究课前准备 相关投影教学程序教师活动教学内容学生活动复习旧知举例说出生物变异的实例。说说可能引起变异的原因

八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异课件 新人教版

- 第五节 生物的变异 - 俗话说：“一母生九子，九子九个样”这是怎么回事呢？ - 不同品种的菊花 - 不同品种

河北省望都县第三中学八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异导学案无答案新人教版

生物的变异一、学习目标：　　1.举例说明什么是生物的变异，能准确判断现实生活中的生物变异类型。　　2.生物变异的意义。　　3.生物的遗传变异在实践中的应用。　　二、：自主探究　　世界上没有完

2020春八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异学案无答案新人教版

第五节 生物的变异【学习目标】1． 举例说出生物的可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2．举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。3．举例说出遗传育种的几种方法，以

八年级生物下册 第七单元 第二章《生物的遗传和变异》第五节《生物的变异》教案 新人教版

第五节 生物的变异教学目标：　　1、知识与技能：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查生物变异的方法，提

八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异同步导学案 新人教版

第二章 生物的遗传和变异 第五节 生物的变异 【学习目标】1． 举例说出生物的变异及生物变异的类型。2． 描述变异的生物学意义和实践意义。3． 举例说出遗传变异在实践上的应用。【学习过程】

2019年春八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异课件 新人教版

- 第二章 生物的生殖和发育 - 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 - 第五节 生物的变异 - 德国哲学家莱布尼茨提出,“世

重庆市璧山县青杠初级中学八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异学案无答案新版新人教版

第五节 生物的变异学习目标：1． 举例说出生物的变异及生物变异的类型。2． 描述变异的生物学意义和实践意义。3． 举例说出遗传变异在实践上的应用。阅读教材40---44页内容，完成下列问题:1、引起

八年级生物下册第七单元第二章第5节生物的变异说课稿新人教版

生物的变异一、教材简析《生物的变异》是初中新教材人教版《生物学》八年级下册第二章第5节。在此之前，学生已学习了第4节〈人的性别遗传〉。而本节内容是上节內容的延续篇，遗传物质的稳定性和延续性决定了生物的

陕西省渭南市大荔县西寨乡初级中学八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异导学案无答案新人教版

第七单元生物圈中生命的延续和发展 第二章生物的遗传和变异第五节 生物的变异【学习目标】1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。