腾讯文库搜索-同济大学《高等数学》第四版3-1节中值定理

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高等数学教学设计——中值定理

4.1微分中值定理 单元教学设计一、教案头单元标题:微分中值定理单元教学学时8在整体设计中的位置第23-26次授课班级上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标➀能够理解和掌握罗尔定理➁能够掌握拉格朗日

同济第六版《高等数学》优秀教案WORD版-第03章-中值定理与导数的应用

第三章 中值定理与导数的应用教学目的:理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理,了解柯西中值定理和泰勒中值定理。理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的

高等数学教学设计——中值定理资料

4.1微分中值定理 单元教学设计一、教案头单元标题:微分中值定理单元教学学时8在整体设计中的位置第23-26次授课班级上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标➀能够理解和掌握罗尔定理➁能够掌握拉格朗日

高等数学第三章之中值定理与导数应用部分测试题(附答案)

高等数学第三章之中值定理与导数应用部分测试题(附答案)一、单选题 (每小题4分,共计20分)1、设则在内曲线( )(A)单调增凹的; (B)单调减凹的;(C)单调增

高等数学教学全套课件武大社教案已更新04第四章中值定理与导数的应用

第四章 中值定理与导数的应用一、教学目标1.熟悉微分中值定理;2.掌握洛必达法则、函数的单调性与曲线的凹凸性、函数极值、最值的求法;3.了解函数图形的描绘.二、课时分配本章节共7个小节,共安排14个学

高等数学习题精讲之4中值定理与导数的应用

第4章 中值定理与导数的应用§4.1 微分中值定理1.费马定理 设 SKIPIF 1 < 0 在 SKIPIF 1 < 0 的某邻域连续,且 SKIPIF 1

数学中值定理教案

数学中值定理教案一、教学目标1. 理解中值定理的概念和意义;2. 掌握中值定理的三种形式的证明方法;3. 能够灵活运用中值定理解决相关题目;4. 培养学生的数学思维和分析问题的能力。二、教学内容1.

微积分3-1中值定理、洛必达法则与泰勒公式

- 第一节 微分中值定理 - 第三章 微分中值定理与导数的应用 - 一. 罗尔中值定理 - 二. 拉格朗日中值定理

《中值定理总结》课件

- 中值定理总结 - - 制作人:制作者PPT时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 简介第2

高等数学课件D3习题课中值定理及导数的应用

- 二、 导数应用 - 习题课 - 一、 微分中值定理及其应用 - 中值定理及导数的应用 - 第三章

高数同济31中值定理

- 引理 设函数 f (x)在[a , b]上有定义,并且在点x0(a , b)取到最值, f (x)在点x0 可导,则 f (x0 )=0。 - 证:

微积分中值定理详细

- - - 中值定理 - 应用 - 研究函数性质及曲线性态 - 利用导数解决实际问题