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幼儿园同课异构活动方案
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同课异构
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同课异构总结范文
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同课异构活动方案同课异构的理解与教研流程
同课异构活动方案|同课异构的理解与教研流程同课异构的理解与教研流程1、对同课异构的理解所谓同课异构。意思是同一节的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于老师的不同,所备所上的
小学同课异构活动方案
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同课异构心得体会
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线下活动记录一一模板线下活动名称同课异构参与人员 高一数学老师活动设计由两位老师上示范课,然后评课活动过程先由两位老师上示范课,然后集体评课活动反思评议:单位:姓名:日期:
同课异构
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同课异构
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《同课异构》心得体会模板
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