谈读书教学设计_5

《谈读书》教学设计 【教学目的】 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。 3、积累文中出现的精辟的

谈读书作文范文

谈读书作文范文 　　三毛说，“我的所得，衣食住行上可以清淡，可书本是不能谈节省的。我的分分秒秒吝于分给他人，却乐于花费在阅读，这是我的自私和浪费，而且没有解释，不但没有解释，甚至更心安理得”。我喜欢这

谈读书高中作文

谈读书优秀高中作文 　　我可能是个乖孩子。你看那古人匡衡凿壁偷光，熬夜读书；你看那季羡林教授儿时钻在米缸里读书，害得家人找不到；你看那夜晚点着煤油灯读书的高尔基，给自己惹了一鼻子的灰…… 　　我不应该

谈读书教学设计_4

《谈读书》教学设计 【教学目标】 1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 【教学重点】 1、课文中出现的名言警句的体会学

古人谈读书教案

课题古人谈读书 课型讲读课文 髓 2课时学标 教目.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂 每篇文章所表达的重点。.体会古人读书的

谈读书演讲稿范文

谈读书演讲稿范文 对我来说没有那件事比读书更让我享受 在新媒体充斥现代生活的今天似乎读书早已变成了非主流文化阅读方式几千年的中国传统文化默默地抽泣华丽的外国文学也黯然失色无论我身处

《谈读书》教案

《谈读书》教案学习目标： 1、 学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证。 2、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的

谈读书的教学设计

谈读书的教学设计 谈读书的教学设计 　　《谈读书》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）九年级上册第15课《短文两篇》第一篇，该单元的大多数课文是阐述求知问题的。学习本文的目的，在于提高学生

《谈读书》说课稿

《谈读书》说课稿 《谈读书》说课稿1　　一、说教材　　这篇__由三篇__组成。这三篇__都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法

高中作文 谈读书

高中作文 谈读书 　　读书，可以增长见识，陶冶性情，使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更深沉。淡泊以明志，宁静以致远，非读书是不能到达的。着名国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是

《谈读书》读书笔记范文

《谈读书》读书笔记范文 《谈读书》读书笔记范文 　　认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写了。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是收集的《谈读书》读书笔记范文，希望能够帮助到大

《谈读书》教学设计

《谈读书》教学设计教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。3、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。4、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立