部编版语文四年级上册《蝴蝶的家》教案

部编版语文四年级上册《蝴蝶的家》教案教学目标：1、知识方面：认识“撼、盈、玷”3 个生字，掌握多音字 “雀”，会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷” 6 个生字。2、能力方面：正确、流利、有感情地朗读课文。

小学语文人教版四年级上册 类文拓展 第8课 蝴蝶的家

8.蝴蝶的家（一）燕 子一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对俊俏轻快的翅膀，凑 成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，微风轻轻地吹着，如毛的细雨由天上洒落着，千万 条的柔柳，红的、黄的、白的

小学语文四年级上册《蝴蝶的家》优秀教案

小学语文四年级上册《蝴蝶的家》优秀教案 小学语文四年级上册《蝴蝶的家》优秀教案 　　【知识与技能】 　　1．正确认读本课生字、词语。 　　2．读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问

部编版四年级上册语文课后作业第8课《蝴蝶的家》及答案

部编版四年级上册语文8.蝴蝶的家课后作业一、选择题以下词语中，加点字注音有误的-项为哪一项〔)A.躲雄(bi)喧麋(rang)轻颈lying)B.垓烟(chuT)沾污(zhan)琴得起(jin)C.家

人教部编四年级上册完整教学设计8蝴蝶的家

人教部编四年级上册完整教学设计8,蝴蝶的家8 蝴蝶的家 课题 蝴蝶的家  课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.认识“避、撼、喧”等6个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。 2．抓住重点

2019人教部编版四年级上册语文蝴蝶家教学设计及教学

2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶家》教学设计及教学反思2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思 第一课时教学设计  教学目标：  1．正确认读本课生字、词语。  2

部编版小学四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》教案及教学反思

部编版小学四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》教案及教学反思 1.部编版小学四年级上册语文第八课《蝴蝶的家》教案 　　教学目标： 【学问与技能】  1．正确认读本课生字、词语。

人教部编版四年级上册语文《蝴蝶家》教学设计及教学反思

人教部编版四年级上册语文《蝴蝶家》教学设计及教学反思 20XX人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学设计及教学反思 第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读本课生字、词语。 2．读课文，提出自己的

部编版语文四年级上册8 蝴蝶的家（说课稿）

《蝴蝶的家》说课稿在这炎热的夏季，想必大家和我一样，对这样的天气不陌生吧： 天低云黑、电闪雷鸣、乌云密布、大雨倾盆……每当此时，您一定会 担心还没回家的亲人，一定会留恋家带给我们的温馨吧！不知您想过

2023四年级语文上册第二单元8蝴蝶的家教学反思新人教版

《蝴蝶的家》教学反思《蝴蝶的家》是四年级上册的第二单元的一篇课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。教学效果

小学四年级语文上册蝴蝶的家（教案）

【创新教案】《蝴蝶的家》教学设计教学设想：纵观整篇课文，语言优美、构思独特、情感强烈，以问题与思索为线，以 雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵 的关爱之情。基于对教材

人教版部编本四年级上册语文《蝴蝶的家》教学反思4篇

人教版部编本四年级上册语文《蝴蝶的家》教学反思4篇 【一】 《蝴蝶的家》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而