名著导读：朝花夕拾

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名著导读《朝花夕拾》

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名著导读：《朝花夕拾》

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名著导读课《朝花夕拾》教案

名著导读课《朝花夕拾》教案--第1页第 13 课时 消除与经典的隔膜——名著《朝花夕拾》教学设计【课 型】名著导读课【学习内容】教材：名著《朝花夕拾》图书： 《名著推荐》之《琐记》【学习目标】1.逐层

名著导读：《朝花夕拾》

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名著导读《朝花夕拾》课件

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第三单元名著导读《朝花夕拾》教学设计 统编版语文七年级上册

名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜一、教学目标与学习要素（一）教学目标L引导学生就文本细节提出问题，进行问题式探究学习。2.帮助学生养成圈画、批注的阅读习惯，提高阅读质量。3,通过对《朝花夕拾》的学

朝花夕拾名著导读

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《名著导读之童年》PPT课件

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名著导读朝花夕拾公开课获奖课件

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《朝花夕拾》名著导读课

《朝花夕拾》名著导读课导入鲁迅的成长足迹17岁那年，奋力求学21岁那年，国人麻木不仁28岁那年，回国任教45岁那年，写下《朝花夕拾》55岁那年，逝世《朝花夕拾》的成长足迹“载在《莽原》上的《旧事重提》