《三国演义》中人物教学设计

《三国演义》中人物教学设计 　　1、掌握阅读欣赏小说的一般方法。 　　2、指导学生运用比较法等阅读《三国演义》中三处战斗场面描写的文字，结合听读评书分析人物性格，理解人物形象。 　　3、激发阅读名著兴

三国演义》教学设计

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课外阅读《三国演义》指导课教学设计

课外阅读《三国演义》指导课教学设计教学目的：1．让学生在充分阅读古典名著《三国演义》的基础上，熟知三国故事，有关人物的成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。2．培养学生语言文字的积累能

《三国演义》阅读展示课教学设计

《三国演义》阅读展示课教学设计吴昊霖教学目标１.检验学生对《三国演义》整本书的阅读成果。２.锻炼学生的口语表达能力、自主探究能力、合作探究能力、思辨能力。引导学生自主合作、探究地从事学习活动。引导学生

《三国演义》教学设计

《三国演义》教学设计 1教学目标 1、带着学生走进名著《三国演义》，鉴赏其中精彩的人物及其故事，分析人物形象。 2、探讨“忠”“义”的内涵及其社会价值。 3、激发学生对名

《三国演义》中战役教学设计

《三国演义》中战役教学设计 《三国演义》中战役教学设计 　　阅读指导目标： 　　1、掌握阅读欣赏小说的一般方法。 　　2、指导学生运用比较法等阅读《三国演义》中三处战斗场面，了解战役的起因经过和结果

三国演义故事名著读后感

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《三国演义》导读(人教版高二必修) 教案教学设计

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三国演义教学课件

- 课 前 诵 读 - 八阵图⑴功盖三分国⑵，名成八阵图。江流石不转⑶，遗恨失吞吴⑷。 - 词句注释⑴八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战

高二语文人教版 必修五 名著导读 《三国演义》练习题含答案

三国演义练习题一、练习题１、《三国演义》得开篇词是（“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。）２、“义”是《三国演义》得思想精髓和灵魂。3、《三国演义》中主要人物中被称

《三国演义》教学设计

开发区教育局阅读指导课评比阅读指导课《三国演义》教学设计开发区第六小学王欢教学目标：1、学习了解《三国演义》在文学史上的地位和主要内容。2、通过阅读文本，学生准确找出人物描写片段，把握人物性格特征,并

2021_2022学年高中语文名著导读三国演义教案2新人教版必修5

三国演义教学目标：1.初步了解《三国演义》作者、成书过程、版本。2、通过对《三国演义》独特魅力的介绍，激发学生阅读《三国演义》的兴趣，以达到本学期完成《三国演义》的阅读目标。3、通过对《三国演义》片段