水浒传名著导读宋江简介剖析

- 人物名片 - 姓名：宋江 　　表字：公明 　　人称：哥哥 　　籍贯：山东郓城宋家村（今山东郓城县水堡） 　　绰号：及时雨，呼保义，孝义黑三郎 　　星宿：天魁星

走近英雄人物水浒传名著导读

- 学习目标：1.全面分析，分析典型英雄形象。2.纵横对比，对比中加深对英雄的了解。3.深入思考，探究主题，理解英雄的内涵。 - 《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，

2023九年级语文上册第六单元名著导读水浒传作业课件新人教版

- 名著导读　《水浒传》 - 1. [2021衡阳中考改编]课外阅读时间,同学们纷纷来到班级“图书角”,小明找到了他喜爱的《水浒传》,他的同桌小红则翻阅起《红星照耀中国》

名著导读《水浒传》项目式学习案例

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西游记名著导读课件

- 关于作者 - 吴承恩生平简介 吴承恩,生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，他所创作的《西游

名著导读《水浒传》教学反思

名著导读《水浒传》教学反思　　　　　　名著导读《水浒传》教学反思　　孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”名著的阅读也不例外，关键是要引导学生成为阅读的主人，充分发挥学生

水浒传名著导读宋江简介

- 人物名片 - 姓名：宋江 　　表字：公明 　　人称：哥哥 　　籍贯：山东郓城宋家村（今山东郓城县水堡） 　　绰号：及时雨，呼保义，孝义黑三郎 　　星宿：天魁星

名著导读水浒传练习资料

经典《水浒传》 精心阅读孩子们，《水浒传》塑造人物的方法是值得我们学习的，其中，印象最深的是用绰号体现人物特点，，也是咱们都很感兴趣的，在学习中，我们可以进一步归纳总结，这样做更有趣味哦！比如：一、选

名著导读之一《朝花夕拾》课件

- ——《朝花夕拾》 - 名　著　导　读 - - - - 目

名著导读《水浒传 》项目式学习案例

名著阅读《水浒传》项目式学习案例 井陉县职教中心 王国庆【项目确定】 《水浒传》作为一部经典的长篇小说，人物众多，情节曲折而又繁杂，对

名著导读《水浒传》项目式学习案例

名著阅读《水浒传》项目式学习案例井品县职教中心王国庆【项目确定】《水浒传》作为一部经典的长篇小说，人物众多，情节曲折而又繁杂，对其主题思想的评价更是众说 纷纭，对于初中生来说，要想真正读懂这部经典名著

《水浒传》名著导读教学设计

《水浒传》名著导读 教学设计 教学目标：1.积累作家施耐庵及其《水浒》的文学常识。2.把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，并能有声有色地讲解2-3个小故事。3.通过个体阅读、概括，小组合作学习交流