名著导读《朝花夕拾》

- 名著导读《朝花夕拾》 - 《朝花夕拾》的作者与背景《朝花夕拾》的主题与思想《朝花夕拾》的艺术特色《朝花夕拾》的影响与评价《朝花夕拾》的阅读与实践

名著导读：《朝花夕拾》

- 名著阅读：朝花夕拾 - 温馨的回忆和理性的批判 ——（《朝花夕拾》导读） -   鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国现代伟大的

2023年中考语文一轮复习：名著导读《朝花夕拾》练习题（Word版，含答案）

2023年中考语文一轮复习：名著导读《朝花夕拾》练习题I.阅读名著片段，按要求答题。“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗…… 价钱也并不贵，只要两块钱一盒

名著导读课《朝花夕拾》教案

名著导读课《朝花夕拾》教案--第1页第 13 课时 消除与经典的隔膜——名著《朝花夕拾》教学设计【课 型】名著导读课【学习内容】教材：名著《朝花夕拾》图书： 《名著推荐》之《琐记》【学习目标】1.逐层

名著导读：《朝花夕拾》

- 名著导读《朝花夕拾》 - CATALOGUE - 目录 - 作者介绍《朝花夕拾》概述人物形象分析作品评价作品影响结语

名著导读《朝花夕拾》课件

- 名著导读《朝花夕拾》课件 - - 目录 - CONTENCT - 《朝花夕拾》简介作品主题与思想人

朝花夕拾名著导读

- - “一部文学作品的最明显的起因，就是它的创造者，即作者。因此，从作者的个性和生平方面来解释作品，是一种最古老和最有基础的文学研究方法。”  孟子说过这么一句话

名著导读《朝花夕拾》1

- 名著导读《朝花夕拾》 - - 目录 - CONTENCT - 《朝花夕拾》的作者与背景《朝花夕拾》

《朝花夕拾》名著导读课

《朝花夕拾》名著导读课导入鲁迅的成长足迹17岁那年，奋力求学21岁那年，国人麻木不仁28岁那年，回国任教45岁那年，写下《朝花夕拾》55岁那年，逝世《朝花夕拾》的成长足迹“载在《莽原》上的《旧事重提》

第三单元名著导读《朝花夕拾》教学设计 统编版语文七年级上册

名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜一、教学目标与学习要素（一）教学目标L引导学生就文本细节提出问题，进行问题式探究学习。2.帮助学生养成圈画、批注的阅读习惯，提高阅读质量。3,通过对《朝花夕拾》的学

名著导读朝花夕拾公开课获奖课件

- 同学们，你还记得在我们学习《从百草园到三味书屋》时，了解到的关于鲁迅小时候的许多童年趣事吗？ - - 导入新课

名著导读朝花夕拾ppt课件

- 新课导入 - 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代，他的作品就已被编入学校教材；解放后，他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中，并成为经典篇目