《后赤壁赋》教学设计范文

《后赤壁赋》教学设计范文　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《后赤壁赋》教学设计范文，供大家

后赤壁赋教学设计

【三维目标】  一、知识与技能 积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。  二、过程与方法 诵读法；总结归纳法；比较法，通过前后两赋比较理解文章主旨。  三、情感态度与价值观 

后赤壁赋教学设计

后赤壁赋教学设计逆境中的挣扎——《后赤壁赋》内容解读（教案）一、教学目标1、了解《后赤壁赋》中展示的苏轼的精神状态。2、方法与技能：深入文本、联系实际，理解苏轼挣扎的方法及挣扎的结果。3、情感态度价值

《后赤壁赋》教学设计

逆境中的挣扎——《后赤壁赋》内容解读（教案）一、教学目标1、了解《后赤壁赋》中展示的苏轼的精神状态。2、方法与技能：深入文本、联系实际，理解苏轼挣扎的方法及挣扎的结果。3、情感态度价值观：学习苏轼在挣

《后赤壁赋》教学设计

逆境中的挣扎——《后赤壁赋》内容解读（教案）一、教学目标1、了解《后赤壁赋》中展示的苏轼的精神状态。2、方法与技能：深入文本、联系实际，理解苏轼挣扎的方法及挣扎的结果。3、情感态度价值观：学习苏轼在挣

《后赤壁赋》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《后赤壁赋》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1赤壁赋是东晋时期文学家曹操所作，是中国古代文学史上的经典之作。1.1.2学习《后赤壁赋》可以使学生更好地了解中国古代

《后赤壁赋》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《后赤壁赋》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：《后赤壁赋》是东晋时期文学家曹操所作的一篇散文，是《赤壁赋》的续篇，描写了曹操在赤壁之战后的心情和思考。1.2文章特点：本文

《后赤壁赋》教学课件

- 《后赤壁赋》教学课件 - 目录 - CONTENTS - 《后赤壁赋》的创作背景《后赤壁赋》的主题思想《后赤壁赋》的艺术特

《后赤壁赋》ppt教学课件

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《后赤壁赋》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教学设计教学主题 《后赤壁赋》 一、教材分析《后赤壁赋》是苏教版《唐宋八大家散文选读》中的一篇课文。本专题教学目标主要是：游记是杂记散文的一个类型。作为一个相对独立的文 体，到唐代才开始发展起来的。本

后赤壁赋练习题及答案后赤壁赋文言文练习

后赤壁赋练习题及答案后赤壁赋文言文练习 　　《后赤壁赋》是北宋著名文学家苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文。《后赤壁赋》全文以叙事写景为主，主要写江岸上的活动，具有诗情画意。以下是我为你整理的后赤壁赋

《后赤壁赋》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

《后赤壁赋》教学设计教学目标重点：从写景状物中体会作者的情感变化，理解作者被贬黄州时复杂的思想感情。难点：对“道士化鹤”的理解。课时安排：共2课时，本课为第2课时。教学过程：一、导入曾经，“明月几时有