后进生帮扶谈心记录4篇

后进生帮扶谈心记录4篇 后进生帮扶谈心记录第1篇 姓名：王董杰 班级：六〔1〕班 辅导教师：班主任 落后表现及缘由： 1.上课无精打采，要么搞小动作，要

2024年后进生辅导工作总结

2024年后进生辅导工作总结 2024年后进生辅导工作总结1　　本班的陈__是个接受能力差又贪玩的后进生。他上课注意力不集中，懒动脑筋，喜欢搞小动作，经常由于不会做而拖欠作业。还因为爸爸当治安队员、妈

2024年二年级语文后进生辅导计划

2024年二年级语文后进生辅导计划1.评估与了解：首先，我们需要对二年级的语文后进生进行一次全面的评估和了解。通过课堂观察、考试成绩、作业完成情况等方式，了解每位后进生的学习状况、问题所在和个性特点。

2024年后进生辅导计划（3篇）

2024年后进生辅导计划以素质教育为指导，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。为此，我制定以下学困生转化计划，来

转化后进生的谈话记录

转化后进生的谈话记录本学年我到柯村中心小学支教，担任五年级的班主任，并兼任语文教学工作，我在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。开学初我就对这个班进行全面的了解。发现这个班

后进生辅导转化措施与计划范文

后进生辅导转化措施与计划范文 后进生辅导转化措施与计划（篇1）　　一、情况分析　　四年级共有学生36人，结合平时表现和期中考试成绩，有4名优生，24名中等生，8名后进生。　　二、存在问题分析　　后进生

后进生帮教措施记录表

后进生帮教措施 一、指导思想： 帮教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动，跟踪辅导，采取督促与激励双结合的方法促进孩子养成习惯的提高。并且建立群体合作小组，树立榜样，从而达

后进生帮教措施记录表

后进生帮教措施 一、指导思想： 帮教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动，跟踪辅导，采取督促与激励双结合的方法促进孩子养成习惯的提高。并且建立群体合作小组，树立榜样，从而达

版二年级语文后进生辅导计划

二年级语文后进生指导计划贾塘小学 田 洁一、指导思想：差生产生的原由好多，有家庭、社会、学校、自己等方面的原由；有智力要素和非智力要素方面的原由；非智力要素又有无动力型致使的差生，学习不得法致使的差生

辅导后进生工作总结（3篇）

辅导后进生工作总结大乌江中学：江大旺教育的基本任务就是对学生进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为学生身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教

后进生跟踪记录4篇

后进生跟踪记录4篇 后进生跟踪记录第1篇 学生：申盼盼 性别：女 班级：九〔4〕 转化方式：谈话沟通，辅导 功课 时间：20xx.x 后进缘由分

后进生转化记录表(共11页)

后进生转化情况记录表姓名赵先增年级五年级辅导教师魏淑慧落后表现及原因1.说假话、欺骗家长老师同学2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。1.学习没兴趣，基础又不好