葡萄沟教学教案

葡萄沟教学教案 教学重点、难点： 理解葡萄沟为什么是个好地方。 教学时间： 3课时。 教学过程： [目标：初步理解课文内容大意，掌握课文生字词]

《葡萄沟》教案设计

《葡萄沟》教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。教学课题

精品教案葡萄沟

北蝉小学小班化课堂教学设计（精品教案模式）教学内容10、葡萄沟课 时第一课时教材分析课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干

葡萄沟教案讲义4

《葡萄沟》教案讲义4 教学要求： 1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 2．按要求默读课文，做到

小学二年级上册语文葡萄沟教案设计

小学二年级上册语文《葡萄沟》教案设计　　小学二年级上册语文《葡萄沟》教案设计　　 11.葡萄沟　　教材分析　　这篇讲读课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，那里的葡萄品种多

教与学的艺术：《葡萄沟》教案评析

教与学的艺术：《葡萄沟》教案评析教学艺术是高质量教学的重要组成部分，它不仅包括教师个人素质的培养和教学方法的运用，还包括能够创造性地设计教案。而针对不同的授课内容，教学设计也应该具有针对性和独特性。本

张爱琴三年级上册《葡萄沟》

- - - 谜语 - 远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。  （打一水果）

教案葡萄沟[修改版]

第一篇：教案葡萄沟第二课时一、复习导入。 1、指名认读词语。（文中由生字组成的词语） 2、说一说，葡萄沟这个地方怎么样？（是个好地方） 3、葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为什么好？这就是我们这节课

二年级下册10《葡萄沟》优秀教学设计

二年级下册10《葡萄沟》优秀教学设计《葡萄沟》优秀教学设计教学目标：1、指导学生自主学习字词，会认11个生字，会写12个生字。并结合词语的学习，记忆字形，理解词义。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读

探究式教学设计：《葡萄沟》教学教案开发与实践

探究式教学设计：《葡萄沟》教学教案开发与实践教学教案开发与实践一、引言探究式教学是基于学生的兴趣和需求，强调学生的主动参与和探究，培养学生的创 新思维、合作精神和实践能力，是一种现代化的教学模式。在本

葡萄沟语文教学教案

葡萄沟语文教学教案 一、教材分析： 课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 本课的教学内容包

葡萄沟教案设计

《葡萄沟》教案教学目标：1、 会认 11 个生字，会写 12 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。2、 重点难点：3、 重点