《向往奥运》教学设计之二

《向往奥运》教学设计之二 《向往奥运》教学设计之二 张娟 教材简析 ２００１年７月１３日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及冲动

小学语文向往奥运教案范文

小学语文向往奥运教案范文 　　1、了解奥林匹克精神，增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的思想感情。 　　2、学会本课10个生字词。 　　3、有感情地朗读课文。 　　理解奥林匹克精神在文中的表达。 　　三

《向往奥运》教学反思

《向往奥运》教学反思 《向往奥运》教学反思 　　在备课时，我认真查阅资料，特别是北京申奥成功的有关资料，更是不敢懈怠。自以为对本课相关的内容了如指掌，没想到，一个学生不经意间提出的问题却狠狠地抽了我一

6向往奥运

6.向往奥运一、看拼音，写词语。三、根据提示各写一个含“手"字的成语。四、熟读课文，理解句子。“竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想疽'“抗争”的意思是

读向往奥运有感

读向往奥运有感(精品) 一篇优秀的文章，总会让人记忆深刻；一篇能说出万人心情的文章，更会让人过目不忘。《向往奥运》就是这样的一篇文章。 《向往奥运》这篇文章用回忆的手法，说明了一个国家能举办一次奥运会

向往奥运 教学设计2

向往奥运 教学设计2 向往奥运 教学设计2 教材简析 ２００１年７月１３日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及冲动，写了这篇《向往奥运

范文大全_向往奥运 1

向往奥运 1向往奥运　　一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　1．学会本课的9个生字。　　2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。　　3．理解含义深刻的句子。如：①体育不仅仅是

向往奥运_2

向往奥运 人教版第十二册第二组第六课《向往奥运》教案 [教学目标]： 1、学会生字新词。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容，感悟我国申奥成功的意义。

六年级语文《向往奥运》教学设计

六年级语文《向往奥运》教学设计 六年级语文《向往奥运》教学设计 　　这篇精读课文，通过抒发对我国成功申办北京xx年奥运会的感受，和对1992年在巴塞罗那奥运会的感受的追述，表达了强烈的民族自豪感。 　

《向往奥运》教学反思

《向往奥运》教学反思 《向往奥运》教学反思 　　在备课时，我认真查阅资料，特别是北京申奥成功的有关资料，更是不敢懈怠。自以为对本课相关的内容了如指掌，没想到，一个学生不经意间提出的问题却狠狠地抽了我一

向往奥运教学反思范文

向往奥运教学反思范文 向往奥运教学反思范文 　　在备课时，我认真查阅资料，特别是北京申奥成功的有关资料，更是不敢懈怠。自以为对本课相关的.内容了如指掌，没想到，一个学生不经意间提出的问题却狠狠地抽了我

《向往奥运》教案教学设计

《向往奥运》教案教学设计1.1 设计意图：通过引入奥运会的概念，激发学生的兴趣和参与热情，为后续教学内容做铺垫。1.2 教学方法：采用问题导入法，引导学生主动思考和探索奥运会相关知识。1.3 教学内容