六年级语文教案-《向往奥运》2

六年级语文教案——《向往奥运》2 　　第二课时（－）明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题。（二）合作探究本文通篇围绕向往奥运这一主题来写，要让学生真正体会作者向往奥运的这种感受，除了放手让学生自

六年级语文下册向往奥运1教学反思人教版

向往奥运这是一篇抒情散文，作者以充满激情的笔墨，淋漓尽致的表达了对奥运的深深向往。这里有激情，有喜悦，有自豪，也有冷静的思考和独特的感受。因此教学时，教师迎接和学生已有的感知经验，抓住课文情感性强的特

《向往奥运》教案设计[修改版]

第一篇：《向往奥运》教案设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的9个生字。2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。3．理解含义深刻的句子。如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力

六年级语文《向往奥运》教学方案设计

六年级语文《向往奥运》教学方案设计 六年级语文《向往奥运》教学方案设计 　　1 学会九个生字。能正确读写以下词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、撤除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。 　　2

六年级语文教案-《向往奥运》2

六年级语文教案——《向往奥运》2 　　第二课时　　（－）明确学习目标　　投影出示上节课归纳的疑难问题。　　（二）合作探究　　本文通篇围绕向往奥运这一主题来写，要让学生真正体会作者向往奥运的这种感受

2024年六年级语文下册 向往奥运1教学反思 人教版

2024年六年级语文下册 向往奥运1教学反思 人教版这是一篇抒情散文，作者以充满激情的笔墨，淋漓尽致的表达了对奥运的深深向往。这里有激情，有喜悦，有自豪，也有冷静的思考和独特的感受。因此教学时，教师迎

范文大全_《向往奥运》 之四

《向往奥运》 之四《向往奥运》教学设计之四佚名  一、素质教育目标（－）知识教学点1．学会本课的9个生字。2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。3．理解含义深刻的句子。如

范文大全_《向往奥运》第一课时 之一

《向往奥运》第一课时 之一《向往奥运》第一课时教学设计之一让北学区远望小学 谷丽  教学目标 1、知识培养目标：学会本课12个生字，能正确读写“奥运、特殊、魅力”等词语。 2、能力培养目

《向往奥运》读后感作文450字

《向往奥运》读后感作文450字 近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的《向往奥运》，这篇课文蕴含着新的 奥林匹克精神：更干净、更人性、更团结。 这篇课文记叙了 ___1992年巴塞罗

读向往奥运有感(精品)

读向往奥运有感(精品) 一篇优秀的文章，总会让人记忆深刻；一篇能说出万人心情的文章，更会让人过目不忘。《向往奥运》就是这样的一篇文章。 《向往奥运》这篇文章用回忆的手法，说明了一个国家能举办一次奥运会

小学六年级语文教案-向往奥运

小学六年级语文教案——向往奥运 　　第一课时教学目标：1．学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、进发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2．初读课文，质疑问难。教学

六年级语文《向往奥运》教学设计

六年级语文《向往奥运》教学设计 六年级语文《向往奥运》教学设计 　　这篇精读课文，通过抒发对我国成功申办北京xx年奥运会的感受，和对1992年在巴塞罗那奥运会的感受的追述，表达了强烈的民族自豪感。