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怎样听课评课曹培英ppt课件

- 一、听课、评课与观课、议课 - 听——主要指向声音,师生在教学活动中的有声语言往来 观——不仅用耳朵,而且用多种感官收集课堂信息。用眼睛观察,用心灵感受、体悟课

7学习曹培英《从依据标准的数学谈起》心得

学习曹培英《从依据标准的数学谈起》心得 20xx年11月12、13号,在丁校长的带领下,我们到山东潍坊昌邑,聆听了XX省数学特级教师、XX县区教育学院副院长曹培英教授《从依据标准的数学谈起》的讲

直观想象几何直观曹培英

- 一、几何直观 - 义务教育数学课程标准: 几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。 借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思

名家讲座曹培英_小学数学核心素养之运算能力的培养

名家讲座曹培英:小学数学核心素养之运算能力的培养来源:陈昱行思录。首先必须表达一下我们的学习心情,曹先生的每一场讲座都是听起来非常有收益非常舒服非常有启发的,致敬曹先生!!!为您深厚的学术功力,为您深

曹培英讲座数学课程标准解读ppt课件

- 引言 - 义务教育数学课程标准(2011年版) - 最大的改变: 1.“双基”→“四基” 四基: 数学的基础知识、基本技能、基

曹培英老师课件[1]+2(精选)

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曹培英培训有感曹培英培训对我来说并不陌生,这是一个由一位优秀的职业人士所创立的培训办公室,专门为企业提供员工培训、管理咨询和教学材料设计服务。我为何会对他的培训课程有感呢?其实,这源于我对曹培英这位职

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本 刊 特 稿BEN KAN TE GAO曹培英 (上海市静安区教育学院)一、研究的背景解决的策略等方面,形成了一系列问题解进一步,《义务教育数学课程标准回顾上世纪中叶以来数学教育改革决的理论。尤其

数学课程标准“十个核心词”的实践研究(曹培英

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- - 数学课程标准解读:跨越“十个模心”的实研断层走曾培英出误区上海市静安区教育学院SHANGHAI JINGAN EDUCATION COLLEGE