听曹培英教授讲座有感《核心词的“演变”与实践解读（共5则）[修改版]

第一篇：听曹培英教授讲座有感《 核心词的“演变”与实践解读培训体会 听曹培英教授讲座有感 ——核心词的“演变”与实践解读 我有幸参加了2月16日在盐化中学开展的全市小学教学改革交流活动，此次活动邀请了

听曹培英教授讲座心得体会铁金梅[修改版]

第一篇：听曹培英教授讲座心得体会铁金梅学校教研如何评课 ——听曹培英教授讲座心得体会 铁金梅 听课评课，在学校教学中工作是最常规的教研活动形式，在某种程度上说，听课评课是教师专业发展的基本途径。新课程

听曹培英老师讲座有感

听曹培英老师讲座有感 在网上、期刊中多次拜读著名特级教师曹培英老师的文章，获益匪浅，却一直没有机会当面聆听曹老师的报告。这次国培研修，开班第一天就非常幸运地聆听了曹老师作的《课改背景下小学数学教

新课标感受听曹培英老师专题讲座有感

听“曹培英老师专题讲座”有感开学初，全国著名数学特级教师曹培英老师应邀为运城市的两千多名数学教师做了题为“跨越断层走出误区课程标准若干核心词的实践”的专题讲座。曹老师首先追溯了我国小学数学课程中“核心

数学课程标准“十个核心词”的实践研究(曹培英

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数学课程标准“十个核心词”的实践研究(曹培英)

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曹培英老师新课标解读--核心词解读五,数据分析观念（下）1

跨越断层，走出误区：《数学课程标准》核心词的实践解读之五（下）上海市静安区教育学院 曹培英随着统计教学内容的变迁，从它的前身“日用簿记”到“统计图表”，再到“统计初步知识”、“统计与概率”，相应的教

听曹培英教授讲座心得体会铁金梅

听曹培英教授讲座心得体会铁金梅学校教研如何评课 ——听曹培英教授讲座心得体会 铁金梅 听课评课，在学校教学中工作是最常规的教研活动形式，在某种程度上说，听课评课是教师专业发展的基本途径。新课程改革以来

新课标十大核心词解读--曹培英

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听曹培英教授讲座心得体会铁金梅【可编辑】

听曹培英教授讲座心得体会铁金梅【可编辑】学校教研如何评课 ——听曹培英教授讲座心得体会 铁金梅 听课评课，在学校教学中工作是最常规的教研活动形式，在某种程度上说，听课评课是教师专业发展的基本途径。新课

新课标十大核心词解读 曹培英培训

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数学课程标准“十个核心词”的实践研究(曹培英)

- 数学课程标准“十个核心词”的实践研究(曹培英) - 目录 - CONTENTS - 引言数学课程标准“十个核心词”概述数学