中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人：授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方

听评课小结

听评课小结听评课活动小结”。听评课小结宗营镇中心小学 张明波听评课是教研员工作的一项重要内容，通过听评课活动可以推进课堂教学改革，更新教师的教学理念和教学行为，切实提高课堂教学效益，稳步提高教学质量。

公开课《葡萄沟》评课稿

公开课《葡萄沟》评课稿金昕老师在执教《葡萄沟》一课时，引导学生在熟读课文的基础上，找出课文的中心句，初 步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后，又引导学生思考:为什么说葡萄沟是个好地方呢？ 围绕〃葡萄沟

六年级数学《百分数的认识》评课稿

六年级数学《百分数的认识》评课稿　　　　六年级数学《百分数的认识》评课稿　　　　　　李老师在这节课的教学中，内容设计合理，要点清晰，讲授条理清楚，层次渐进，过渡自然，效果好。具体体现如下

听评课评语及建议

听评课评语及建议敬爱的老师：首先，我要感谢您的辛勤付出和用心教学，您的课堂给我留下了深刻的印象。在这次评课过程中，我有一些评语和建议想与您分享。首先，我认为您的课堂组织能力很强。您在上课前做好了充分的

二年级公开课我要的是葫芦评课稿

二年级公开课《我要的是葫芦》评课稿　　【1】　　听了陈老师上的《我要的是葫芦》一课，我觉得这是一堂朴实无华、扎实有效的课。　　一、明确一种思想——以读品文　　阅读教学应立足于培养孩子阅读文章的

《黄山奇石》评课稿公开课

《黄山奇石》评课稿感谢谢婷婷老师这一精彩的课例，下面我来谈谈自己的想法, 和大家做一个交流，如有不当之处请批评指正。谢老师在《黄山奇石》一课的教学中，视“学生是学习的主 人”，创造性地使用教学策略，注

关于评课之评课重点_1

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教师评课记录表

课堂教学教师互评表任课教师： 评课教师：授课班级: 授课课程:项目权 重序 号评价标准分值得分教学目标151目标明确具体，可操作性强，符合新课程标准52符合学生实际水平，有利于学生的发展53重视培养学

五年级语文《慈母情深》评课稿

五年级语文《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文《慈母情深》评课稿　　听完蔡老师的课，那亲切自然的话语和学生深情地朗读深深地印在了我的脑海中。蔡老师是一个有着自己独特风格的老师：她亲切—

《如何听课评课》课件

- 《如何听课评课》ppt课件 - 听课前的准备听课过程中的观察与记录课后评课与反馈如何提高听课评课的效果听课评课的实践应用 - 目录

雪地里的小画家评课

《雪地里的小画家》点评银州区教师进修学校小学部 张玉杰《雪地里的小画家》是一首融儿歌情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童真、童趣。这节课马老师能把全新的教学理念，融汇在课堂教学中，整堂课充满了诗情画意