范文大全_《周总理借书》 之二

《周总理借书》 之二　　▲教学目标1感受周总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神.2学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思.，能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语.3仿照例句,根

我想对周总理说400字作文

我想对周总理说400字作文 　　周总理，你真是我们中国的骄傲，你平易近人，和蔼可亲，你是没日没夜的工作，整日想着别人，你心中宁愿装一亿个他人，也不愿装一个您呀！您是那样的才华出众，每次记者提出挖苦中国

总结报告参观周总理纪念馆实践报告

参观周总理纪念馆实践报告2024年11月30日,我和同学怀着激动的心情,参观了周恩来、邓颖超纪念馆。那是对伟人的崇敬,对自己心灵的审视…… 周邓纪念馆由三个主要展厅组成:瞻仰厅、生平厅和情怀厅。

观《周总理回延安》影片有感

观《周总理回延安》影片有感 观《周总理回延安》影片有感 　　——旅股漓江游船公司“漓江党旗红”主题党日活动 　　20XX年5月27日，漓江游船公司党委组织部分党员、入党积极分子在桂林电影院参加“漓江党

2024年《周总理借书》语文教案

2024年《周总理借书》语文教案1.1 设计依据1.1.1 依据新课程标准，旨在培养学生的语文素养和阅读理解能力。1.1.2 通过讲述周总理热爱读书的故事，激发学生的学习兴趣。1.1.3 融入社会主义

与周总理的约定作文700字

与周总理的约定作文700字 “为中华之崛起而读书”，这一句话多么有气势。没错，这句带着一个少年对祖国的热爱，他就是我们伟大的 ___，周总理。我读了《少年 ___》这本书，发现了 ___总理熊熊的

小学一年级语文教案-周总理借书

小学一年级语文教案——周总理借书教学目标读通课文，学会生字，学习第三段，在单元提示指导下读懂这段话。教学重点、难点：学会本课中的生字和新词，复习按部首查字典的方法。教学过程一、揭题，读题学生说说自己了

周总理事迹（共5篇）[修改版]

第一篇：周总理事迹周恩来总理事迹材料 1 一次，周恩来总理去某地视察工作，飞机着陆后，他同机组人员一一握手，表示感谢。这时机械师正蹲在地上工作，周恩来同志和其他同志握手后就站在机械师身后耐心地等他，并

2021年《周总理》观后感400字

《周总理》观后感400字 有人说：“行高于众而人不妒,功高天下而不自私”，这正是敬爱的周总理的魅力之所在。下面是为你们的几篇文章，希望你们喜欢阅读。 前些天，我和同学们看了电影《 ___》。影

读《周总理擦碗底》有感作文350字

读《周总理擦碗底》有感作文350字 我是一个小书迷，凡是有意的书我都看，但都是囫囵吞枣，从不细致体会，可是《周总理擦碗底》这篇文章却深深打动了我。 这篇文章讲了周总理和灾民在一起吃饭，他的稀粥

周总理八大精神[修改版]

第一篇：周总理八大精神积极进取精神周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理，虽几经反复，但毫不

周总理与胡志明友谊的最后岁月

周总理与胡志明友谊的最后岁月?2008.3 口 洪 左 君 周恩来总理同越南胡志明主席1922年在巴 黎结识.当时周总理正在法国勤工俭学,化名阮爱 国的胡志明已是法国共产党的一名党员,又是法 共的创始