咏柳教学设计一等奖

咏柳教学设计一等奖这是咏柳教学设计一等奖，是优秀的二年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。咏柳教学设计一等奖第1篇　教学目标：　　1、学习2个二类生字，会写7个一类生字。　　2、正确、

《咏柳》教学设计及反思

《咏柳》教学设计及反思教学目标：1、知识目标：会认生字。2、能力目标：有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。3、情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。课前准备：1、观察

咏柳教学设计二2

《咏柳》教学设计二(2)　　教学过程　　一、检查背诵　　1．开火车背。　　2．指名有感情的背。　　3．全班背。　　二、讲评　　讲评学生写的关于柳树的句子（课前收好，批改）　　l．选出优秀的到台上读。　

人教版三年级下册教案古诗两首咏柳、春日教学设计一

人教版三年级下册教案《古诗两首》（咏柳、春日）教学设计一 教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思

《咏柳》课时教学设计

《咏柳》课时教学设计教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：学会本课

《咏柳》教学设计5篇4

《咏柳》教学设计5篇4 　　教材简说：本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。教学理念：本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中

咏柳教学设计

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《古诗两首：咏柳、春日》教案设计1

《古诗两首：咏柳、春日》教案设计1语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台～ 2 古诗两首 【教材分析】 这篇精读课文由两首古诗组成～描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗

咏柳教学设计_2

《咏柳》教学设计 教学内容： 人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。 教学目标： 1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。

咏柳和春日古诗两首教学总结[范本]

咏柳和春日古诗两首教学总结　　《咏柳》和《春日》两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，即描写和赞美春天的景色。在教学《古诗两首》时，我抓住“春”这一主题，与其说是在教学两首

《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计 　　《咏柳》是唐代诗人贺知章描写春天的诗。那么，下面是给大家收集的《咏柳》教学设计，内容仅供参考。 　　这是一首咏物诗，赞美早春三月的杨柳，通过描写春风吹拂下，杨柳迷人的姿势，对大自

咏柳教学设计

《咏柳》教学设计教学目的:1、 知识目的：会认10个生字，会写8个生字.2、 才能目的：有感情地朗读古诗,背诵古诗，理解古诗的大概意思.3、 情感、态度和价值观：激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感