教学小故事——周圣咏[修改版]

第一篇：教学小故事——周圣咏广州市白云区颐和实验小学 教学小故事——怎样教育调皮的孩子 三年级的孩子比较调皮，其中，陈思宇、林耀文、许乐添、宋沛轩这几位同学的表现最突出，对于他们的错误我总是以批评来结

咏史诗腋目录[修改版]

第一篇：咏史诗腋目录《诗韵合璧》中咏史诗腋目录 历朝 秦227 汉227 蜀227 魏227 吴228 晋228 宋228 齐228 梁228 陈228 隋228 唐228 后梁229 后唐229 后

第二节咏史诗[修改版]

第一篇：第二节 咏史诗第二节咏史诗   咏史诗是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌，所以咏史诗又叫怀古诗。怀念对象当然就是古代的人物和事迹。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏

读《咏白海棠》有感：有温度的汉字[修改版]

第一篇：读《咏白海棠》有感：有温度的汉字有温度的汉字——读《咏白海棠》有感原创： 侯莉作者简介：侯莉，现就职于山西财经大学文化传播学院，硕士博士研究方向为古代汉语音韵学。在学校开设《红楼梦》公选课已经

怀古咏史诗教案[样例5][修改版]

第一篇：怀古咏史诗教案怀古咏史诗教案 【教学目标】 1,了解怀古咏史诗的主要特点. 2,学习鉴赏怀古咏史诗的一般方法. 【教学重点】特征辨析,感情把握 【教学难点】技巧赏析 【教学方法】自主鉴赏、合作

二年级三班咏菊花诗词欣赏

咏菊花诗词欣赏 INCLUDEPICTURE "http://hiphotos.baidu.com/lcmxx/abpic/item/4808991669aed451f3de320c.jpg" \*

颂咏传统美德,拥有感恩情怀[修改版]

第一篇：颂咏传统美德,拥有感恩情怀颂咏传统美德，拥有感恩情怀（演讲稿） 当春雨落在了种子上，种子回报着新芽！当阳光洒在了田野上，田野回报着碧绿，当爱沐浴着我们，我们回报着感恩的情怀！ 感恩在于回报，回

词咏中秋诗话月饼[修改版]

第一篇：词咏中秋 诗话月饼词咏中秋 诗话月饼 文/延彬 自古以来，人们给传统的中秋佳节留下了无数佳话和有趣风俗，特别是，古代文人多情致，凡是节日皆有诗词吟颂。他们在中秋佳节望月、拜月、赏月、咏月中留下

中晚唐咏史诗的发展[修改版]

第一篇：中晚唐咏史诗的发展中晚唐咏史诗的发展 咏史诗是我国古代诗歌中的重要一类，是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。它大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。在中国文学史上，源远流长。

咏宁晋中学运动会[修改版]

第一篇：咏宁晋中学运动会咏宁晋中学运动会宁晋中学李丁卓岁在癸巳，适逢白露。秋风送爽，白日西斜。明德楼前列方阵，五星旗下人成行。操场内，裁判员严阵以待；甬路上，参赛者斗志昂扬。各班学生有序进场，四方豪杰

咏茶绝句100篇--茶知识大全[修改版]

第一篇：咏茶绝句100篇--茶知识大全咏茶绝句100篇--茶知识大全 咏茶绝句100篇--茶知识大全几粒绿芽，惹来云间诗思。 一方佳砚，赢得笔底风流。中国的茶文化与中国书法文化一样源远流长。关于茶，《

姜咏咏心理描写教案[修改版]

第一篇：姜咏咏心理描写教案我手写我“心”作文片段训练之心理活动描写指导 蓬莱市第二实验中学 姜咏咏 教学目标： 1、揣摩人物心理，学习常见的心理活动的描写方法； 2、运用心理活动的描写方法进行作文训练