《咏雪》教学设计、反思

《咏雪》教学设计、反思《世说新语》两则——咏雪 马集中学——薛立青 【教学目标】 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3、能借助注释和工具书理解

咏雪说课稿范例范文

咏雪说课稿范例范文 　　尊敬的各位评委老师 　　上午好，我今天说课的题目是《咏雪》，是南朝宋彭城人刘义 　　庆组织一批文人编写的。下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《咏雪》教学设计及教学反思

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部编版语文七年级上册第二单元第8课世说新语两则咏雪同步测试题

部编版语文七年级上册第二单元第8课《世说新语》两则咏雪同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附

古诗文《咏雪》教学教案与反思

古诗文《咏雪》教学教案与反思 《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。下面就是给大家带来的古诗文《咏雪》教学教案，希望能帮助到大家！ 一、教学思路 《咏雪》是人教版七

咏雪教学设计反思精品

《世说新语》两则一咏雪马集中学一一薛立青【教学目标】1、 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。2、 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、 能借助注释和工具书理解基本内容。4、 自主、合作、

七年级语文《世说新语咏雪》阅读题及答案

《咏雪》课后练习题1、本文选自南朝宋 组织编著的 一书。2、解释文中的字词。寒雪日内集（ ）

《咏雪》教学设计

《咏雪》教学设计《咏雪》教学设计1【教学目标1、了解古代聪颖灵巧少年的故事，学习古人的才智。_ 2、阅读浅易文言文，积存常见的文言词语。3、能借助注释和工具书理解根本内容。4、自主、合作、探究的学习方

咏雪 教案教学设计

咏雪教案教学设计咏雪教案教学设计「篇一」咏雪一、导入：大家读过《乌衣巷》这首诗吗？唐代诗人刘禹锡站立秦淮河边，凭吊东晋时南 京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。由此感 慨

《咏雪》教学设计、反思

《世说新语》两则——咏雪　　马集中学——薛立青【教学目标】　　1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。　　2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。　　3、能借助注释和工具书理解基本内容。　　4

七年级上册世说新语两则《咏雪》

- - 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 - 你知道吗？ - 同学们，刚才我们都听了 “司马

《咏雪》文言文课件

- 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 - “志”是记