咏雪教案[5篇][修改版]

第一篇：咏雪教案5、咏雪(第1课时) 学习重点】反复诵读，整体感知，理解课文大意。 【学习难点】背诵课文。 学习过程： 一、板书课题： 师：同学们，这节课我们一起来学习《口技》。(板题：口技) (过渡

《咏雪》教案设计[修改版]

第一篇：《咏雪》教案设计《咏雪》教案设计 教学目标： ．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。2．正确、流利地朗读小古文，背诵小古文。3．自主、合作、探究的学习方式。教学重点：背诵小古文。教学难

咏雪课文[修改版]

第一篇：咏雪课文《咏雪》 谢太傅（1）寒雪日内集（2），与儿女（3）讲论文义（4）。俄而（5）雪骤，（6）公欣然（7）曰：“白雪纷纷何所似（8）？”兄子胡儿（9）曰：“撒盐空中差可拟（11）”。兄女曰

2.第8课《世说新语两则--咏雪》教案[修改版]

第一篇：2.第8课《世说新语两则--咏雪》教案第8课 《世说新语》两则 教学设计 孙春凤 一、教学目标 （一） 知识与能力： 1、掌握朗读文言文方法，熟读课文。 2、积累、掌握重点文言文词语，“讲论文

部级优质课5咏雪[修改版]

第一篇：部级优质课5咏雪咏雪 教学目标： 知识目标： 1.积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 2.熟读成诵。 能力目标： 1.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2.发挥想象，

世说新语·咏雪课文[修改版]

第一篇：世说新语·咏雪课文《世说新语》两则刘义庆①咏雪 谢太傅②寒雪日内集③，与儿女讲论文义④。俄而⑤雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑥曰：“撒盐空中差可拟⑦。”兄女曰：“未若柳絮因风起。

部编版语文七年级上册第二单元第8课世说新语两则咏雪同步测试题

部编版语文七年级上册第二单元第8课《世说新语》两则咏雪同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附

咏雪优质教案范文

咏雪优质教案范文 　　 　　教学目标 　　 　　(一)知识与技能目标: 　　 　　1.熟读课文并背诵全文。 　　 　　2.了解作者作品及写作背景。 　　 　　3.积累常见的文言词语。 　　 　　(二)

咏雪教学教案范文

咏雪教学教案范文 咏雪-教学教案 　　1、熟读并努力做到背诵全文。 　　2、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未假设”等词的含义。并能将本文翻译成现 代文。 　　3、会运用比喻的修辞手法描写事物。 　

七年级语文咏雪教学设计4（5篇范文）[修改版]

第一篇：七年级语文咏雪教学设计4张笑天——《咏雪》教学案 [教学目标] 知识目标： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏

七上课内古诗文汇编＋练习题答案《5.咏雪》

咏雪《世说新语》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰广白雪纷纷何所似?”兄子胡 儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女日广未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。【翻译

七年级语文咏雪[修改版]

第一篇：七年级语文咏雪《咏雪》教案 茶园九义校 陈治洪 教学目标 1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3．能借助注释和工具书理解基本内容。 4．