25咏雪

- ——咏雪 - 《世说新语》两则 - 《世说新语》是我国魏晋南北朝时“志人小说”的代表作，为南朝宋文学家刘义庆组织文人编写。共八卷，分德行、言语、

《咏雪》《陈太丘与友期》复习要点

《咏雪》《陈太丘与友期》复习要点《咏雪》《陈太丘与友期》文言要点一、通假字: 尊君在不? “不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。 二、古今异义: (1)儿女: 古:子侄辈今:子女 (2)去古:

《咏雪》阅读练习及答案

?咏雪？阅读练习及答案（三〕阅读下面的文字，完成17—20题。〔12分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：〃白雪纷纷 何所似？〃兄子胡儿曰：〃撒盐空中差可拟。〃兄女曰：〃未假设

《咏雪》的说课稿

《咏雪》的说课稿 《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文《咏雪》作为清谈名士的教科书特别注意传达魏晋清谈家的独特的语言形象重视人物语言的润饰“读其语言晋人面目气韵恍忽生

初中生的咏雪教案

初中生的咏雪教案 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。《咏雪》则被编入书中“言语”一门。讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的一个故事。一起看看初中生咏雪教案!欢迎查阅

文言文咏雪[修改版]

第一篇：文言文咏雪文言文阅读 谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝

第8课《世说新语二则——咏雪》教学设计 统编版语文七年级上册

世说新语二则之咏雪教学目标1、积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文。2、理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的人文内涵，高尚的道德 情操。教学重点积累重点实词的解释，通过注释，读懂浅显的文言文

《咏雪诗句集锦》课件

- 《咏雪诗句集锦》ppt课件 - 目录 - 引言咏雪诗句的历史背景著名咏雪诗句赏析咏雪诗句的文化内涵现代咏雪诗句的创新与发展结语

《咏雪》教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

《咏雪》教学设计课程标准：根据新课程标准的要求，初中语文的古诗文教学，强调诵读，有意识地在积累、感悟 和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。文言教学从培养人文素养提高文化品味来谈也 有举足轻重的作用，

咏雪(优秀课件)

- 《世说新语》两则刘义庆 - 第一课时《咏雪》 - 卒滓遵憎裔授懒耻辱欺摊剂橡缸囊东掣姜世霄耶顺坍马的操害诛螺犀肆览咏雪(优秀课件)咏雪(优秀课件)

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- （403-444），南朝宋彭城（现在东苏、徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶

第8课《世说新语二则——咏雪》一等奖创新教学设计

第8课《世说新语二则——咏雪》一等奖创新教学设计《咏雪》教案问题导入1,以古诗导入乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。王谢：东晋时期王导，谢安两大家族。谢安（谢太傅）