咬文嚼字教案胡艳丽

咬文嚼字教案胡艳丽1.1 设计意图：通过引入话题，激发学生对文字的探究兴趣，引导学生进入学习状态。1.2 教学方法：采用启发式教学法，让学生在思考中学习，培养学生的思维能力。1.3 教学内容：介绍咬文

咬文嚼字作文范文

咬文嚼字作文范文 　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解

咬文嚼字教案范文

咬文嚼字教案范文 咬文嚼字教案范文 　　藉其深沉的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用假设干精当的语言实例深化浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随

咬文嚼字获奖课件

- - - 《咬文嚼字》杂志指出春晚三大差错：1、这雄壮的歌声，真是听得让人血脉pēn张啊！2、当看过这世界的每片沧海桑田，最美的还是家的屋檐。

咬文嚼字原文

咬文嚼字原文篇一：咬文嚼字咬文嚼字朱光潜教学目标：一、 分析评价课文中的观点二、 从课文的内容、方法中获得一些写作的启示三、 了解咬文嚼字的基本方法和作用教学设想一、 本文是一篇文学论文，也可看作是一

咬文嚼字原文

咬文嚼字原文　　篇一：咬文嚼字 　　咬文嚼字 　　朱光潜 　　教学目标： 　　一、 分析评价课文中的观点 　　二、 从课文的内容、方法中获得一些写作的启示 　　三、 了解咬文嚼字的基本方法

咬文嚼字十大流行词汇

- 新常态 - 　　入选理由：顾名思义就是“新出现的常态”，译自英语的“New Normal”。它本来描述的是2008年世界金融危机之后西方经济恢复缓慢而痛苦的过程，有人概括为

咬文嚼字全文

- 咬文嚼字释义 - A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 - 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地～ 。

《咬文嚼字》[修改版]

第一篇：《咬文嚼字》著名语言文字刊物《咬文嚼字》19.一股（鼓）作气公布了“当代汉语出版物中最常见的100个别字”（括号中的20.悬梁刺骨（股） 21.粗旷（犷）是正确的字）：1.按（安）装2.甘败（

电子化教学资源：咬文嚼字教案二

电子化教学资源推荐：咬文嚼字教案二咬文嚼字教案二在当今数字化时代，电子化教学资源已经成为教育领域不可或缺的一部分。随着信息技术的发展，各种电子化教学资源如雨后春笋般涌现，为教育教学提供了更加便捷、有效

文艺随笔二篇咬文嚼字不求甚解ppt课件

- 学习目标 - 1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2.学习本文的论证结构和论证方法。3．分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。4．培养阅读、写作要“刻苦自励，推

咬文嚼字成语相关谜语

咬文嚼字成语相关谜语 　　一、咬文嚼字成语谜语　　书虫;书蠹;啃书;秀才会餐 …… 打一成语　　二、咬文嚼字成语解析　　形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：