语文艺术：咬文嚼字教案分享

语文艺术：咬文嚼字教案分享。一、引入以《七步诗》为例，让学生体验咬文嚼字的重要性。请学生先自行朗读《七步诗》，然后再介绍诗中的字词语言之美。二、案例分析让学生在小组内分析下面一段话中诗意的表达方式，进

高二语文公开课课件：《咬文嚼字》

高二语文公开课课件：《咬文嚼字》【篇一】一、【教学目的】1、理解作品所说的“在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上推 敲“2、学习前人如何咬文嚼字，推敲语言的，进一步领悟品尝语言的重 要性3、增加学生

《咬文嚼字》公开课教案

咬文嚼字公开课教案一、教学目标：1、品析课文观点，培养学生发表独立见解的能力。2、学以致用，链接高考，掌握高考诗歌部分的炼字方法。3、学习作者严谨的治学态度，培养学生“一字不肯放松的谨严”精神。二、教

咬文嚼字高考作文

咬文嚼字高考作文【篇一：咬文嚼字2022年山东省高考满分作文选】咬文嚼字2022年山东省高考作文选【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：近年来，素有?语林啄木鸟?之称的《咬文

配套中学教材全解咬文嚼字人教版必修5

朱光潜的美学思想朱光潜的美学、文艺学思想以人文主义为核心，结合现代心理学，将现代人文主义心理学的美学思想运用于文学研究。在康德开始的近代美学研究后，朱光潜将审美同情与道德同情的质的区分作出揭示，指出审

咬文嚼字基础练习

《咬文嚼字》基础练习1 ．选出加黑词语使用无误的一项（）A ．有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。但是更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形

《咬文嚼字课件》PPT课件

- 《咬文嚼字》课件 - 华南师范大学人文学院中文系98级6班 张彩霞 （学号42） - 咬文嚼字 - 朱光潜

8　咬文嚼字 教学设计 (4)

教案名称:8咬文嚼字教学设计高中语文（人教版）I不限年级不限学期I第三单元I 8咬文嚼字计划讲 课时间：第一课时学情分析高二学生心浮气躁，总认为语文的学习就是死记硬背，不要去思考与品悟。所 以，经常随

咬文嚼字完整版教案

课 时 计 划授课内容：咬文嚼字 授课时间 08 年 月 日教学目标知识点 能力点 教育点1、培养求真求是“咬文嚼字”精神。 2、借鉴吸收本

咬文嚼字教学设计之四

《咬文嚼字》教学设计之四 教学目的： 1.分析评价课文的观点。 2.从课文内容和写法上获得一些启示。 3.了解咬文嚼字的基本方法和作用。 教学重点：分析评价课文的

咬文嚼字语文教案教学设计

咬文嚼字语文教案教学设计1.1 设计意图通过引入对咬文嚼字的探讨，激发学生对语文学习的兴趣，培养他们对文字的敏感度和精确度。1.2 适用年级本教案适用于初中一年级学生。1.3 教学时长预计教学时长为4

咬文嚼字也说推敲

《咬文嚼字》——也说“推敲”   闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。