从咬文嚼字中斟酌作文语句

从《咬文嚼字》中斟酌作文语句朱光潜先生在《咬文嚼字》中阐明了咬文嚼字的道理，指出运用文字所应有的谨严精神，通观全文，咬文嚼字的重要性体现在以下几个方面。 1. 咬文嚼字使文字言简意赅而富

咬文嚼字定稿

- 相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄庭坚一起论诗，互相题试。小妹说出： “轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。 - （三）古

咬文嚼字教学反思

咬文嚼字教学反思 咬文嚼字教学反思1（819字）　　这篇__是朱光潜先生的一篇随笔，同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中

《咬文嚼字》语文教案

《咬文嚼字》语文教案1.1 设计意图：通过引入对《咬文嚼字》这篇文章的简要介绍，引发学生对文章主题的兴趣，激发他们的学习热情。1.1.1 细节说明：介绍文章作者朱光潜在文学史上的地位，以及这篇文章在语

语文《咬文嚼字》教学设计

语文《咬文嚼字》教学设计《咬文嚼字》这篇课文总结了咬文嚼字精神对于写作的重要性,并思考了如何在写作文时运用咬文嚼字，非常值得学生学习，下面是给大家带来的语文咬文嚼字教学设计，希望对你有帮助。语文咬文嚼

咬文嚼字公开课课件

- 朱光潜 - 咬文嚼字 - 咬文嚼字三义 - “咬文嚼字”《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句；②形容掉书袋或卖

《咬文嚼字》PPT课件

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语文咬文嚼字教学设计范本

语文咬文嚼字教学设计范本语文咬文嚼字教学设计范本语言表达和思想感情有密切的关系，不同的语言形式表达不同的思想感情。所以无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的精神。以下是为大家整理的语文咬

咬文嚼字消灭错别字

- 看看作文里的错别字 ①今年“五一”，我们全家准备一起去历史博物馆参观冰马桶。  ②早上起床整理遗容后，我们到车站集合，搭车前往濮阳绿色庄园游玩。 -

咬文嚼字成语相关谜语

咬文嚼字成语相关谜语 　　一、咬文嚼字成语谜语　　书虫;书蠹;啃书;秀才会餐 …… 打一成语　　二、咬文嚼字成语解析　　形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：

咬文嚼字上课

- 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李

高中语文必修五》咬文嚼字课后习题

高中语文必修五》咬文嚼字课后习题 一 作者举的下列例子分别说明一个什么道理？试分别加以概括。 1.“你是没有骨气的文人”一句的修改。 2.《史记》李广射虎一段的改写。