《哈姆莱特》教学设计

第3课《哈姆莱特》教学设计【教材分析】.单元分析：本剧居于本单元的最后一课，教材中将其定为自读课，应当是在学生学习了 中国戏剧的前提下，了解一下西方戏剧大师莎士比亚的名篇•，以开阔眼界，亲近 经典，故

哈姆莱特教学设计3篇

哈姆莱特教学设计3篇 哈姆莱特教学设计3篇 　　引导语：作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下

哈姆莱特教学

哈姆莱特教学反思　　篇一　　三角形在生活中的广泛应用，就在于它具有稳定性。为使学生亲身感受三角形稳定性这一特性，我不是简单地让学生拉拉三角形，然后得出结论。而是先让学生拉四边形和三角形，猜想三角形拉

哈姆莱特教学设计优质课

《哈姆莱特》教学设计【优质课】  教学目标： 知识与技能 1、识记莎士比亚及其剧作的有关知识。 2、了解《哈姆莱特》的艺术价值并归纳哈姆莱特的性格特点

《哈姆莱特》教学设计

第3课《哈姆莱特》教学设计【教学目标】了解哈姆莱特的性格，初步了解人物形象的意义。【教学重点】品味哈姆莱特的语言，体会人物的内心。【教学难点】了解哈姆莱特的性格。【教学过程】一、导入新课“一千个读者有

《哈姆莱特》教学设计

《哈姆莱特》教学设计 　　在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。同时，哈姆雷特也是该剧主人公丹麦王子的名字。下面是的《哈姆莱特》教学设计，大家一起来看看吧。 　　本剧居于本单元的最后一课，教材

哈姆莱特教学设计例文

哈姆莱特教学设计哈姆莱特教学设计　　作为一位优秀的人民老师，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是我为大家收集的哈姆莱特教学设

《哈姆莱特》教学设计

《哈姆莱特》教学设计 　　 　　在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。同时，哈姆雷特也是该剧主人公丹麦王子的名字。下面是的《哈姆莱特》教学设计，大家一起来看看吧。 　　 　　【教材分析】 　　

《哈姆莱特》公开课课教学设计

《哈姆莱特》教学设计教学目标：1、了解莎士比亚及其剧作的有关知识。2、明确课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。3、正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。教

《哈姆莱特》教学设计

《 哈 姆 莱 特 》教学目标：1、了解莎士比亚及其作品；理解本剧的主题。2、了解哈姆莱特的矛盾性格。3、理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。教学重点：1、把握哈姆莱特复杂的人物性格。2、品

哈姆莱特教学设计_3

《哈姆莱特》教学设计 【教学目标】 1、知识教育目标： ⑴ 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 ⑵ 体会莎土比亚悲剧的特点。 ⑶ 体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点

哈姆莱特教学案[修改版]

第一篇：哈姆莱特教学案哈姆莱特 [新课入门须知] [知目标] 学习目标 考点提炼 知识 目标 1.了解莎士比亚及其作品，以及莎士比亚戏剧的特点 2．掌握文中常见易错字音、字形及成语的含义 分析戏剧中人