《哈姆莱特》教案 教案教学设计

《哈姆莱特》教案 教案教学设计 《哈姆莱特》教案 教案教学设计 目标 一、知识教育目标 1．认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 2．体会莎土比亚悲剧的特点。 3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。 二

高二语文哈姆莱特教案范文模板

高二语文哈姆莱特教案范文合集模板 【教材】  人教版高中必修4第一单元第4课《哈姆莱特》  背景《一般高中语文课程标准》要求学生“依据自己的学习目标，选读经典名著”，“与文本绽

哈姆莱特第一课时教案

《哈姆莱特》第一课时教案  导读：莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。在52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和

哈姆莱特

一千个读者就有一千个哈姆莱特 -――――读《哈姆莱特》有感 专业: 班级: 姓名: 《哈姆莱特》是莎翁著名的“四大悲剧”之首,它是一部复仇的悲剧:丹麦王子哈姆莱特的父亲被叔父克劳狄斯害死,叔父不尽篡夺

用文学角度审视《哈姆莱特》教案

时光荏苒，岁月更迭。四百年前，一位伟大的文学家威廉·莎士比亚创作了他的名篇《哈姆莱特》。作为英国文学史上的巅峰之作，无论是它的题材、人物、情节还是结构，都深深地影响着后人。而今天，我们站在21世纪的新

必修四教案哈姆莱特杨翠翠资料

必修四 第一单元主备老师：杨翠翠 主讲老师：时 间：2015年5月5日地 点：高一语文学科组 集体备课参与者：李云、王红慧、夏文婷、崔浩、贺文剑、谷青、钟永彦

哈姆莱特教案[修改版]

第一篇：哈姆莱特教案《哈姆莱特》教案 教学目标一读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 二用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。 具体教学

人教必修4《哈姆莱特》教案（精选5篇）

人教必修4《哈姆莱特》教案（精选5篇） 人教必修4《哈姆莱特》教案 篇1　　教学目标　　1.了解欧洲文艺复兴及莎士比亚的生平及创作情况。　　2.了解整部剧的基本剧情，理清戏剧节选部分的情节发展。　　3

哈姆莱特教学设计_3

《哈姆莱特》教学设计 【教学目标】 1、知识教育目标： ⑴ 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 ⑵ 体会莎土比亚悲剧的特点。 ⑶ 体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点

莎士比亚《哈姆莱特》教案

《哈姆莱特》 教案彬县新民中学 胡元平［教学目标］1、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上，品味本文诗化的语言，理解人物语言对表现人物性格的作用。2、揣摩人物语言个性化特征，体会人物内心情感。3、

《哈姆莱特》(节选)教案

教案《哈姆莱特》(节选)教案一、引言1.1背景介绍：《哈姆莱特》是英国文艺复兴时期剧作家莎士比亚创作的一部悲剧剧本，被誉为世界文学史上的巅峰之作。1.1.1莎士比亚：英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家和

高中语文 第3课《哈姆莱特》教案 新人教版必修4

《哈姆莱特》教学要求1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。  2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。3、学习品评人物的方法。