哲学与人生教案中专中职第十三课第十四课第十五课

第十三课 人的本质与利己利他【教学目标】1．认知：（1）自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确公与私、义与利的内涵。（2）个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私、义与利的关系，利己和

哲学与人生教案中专中职第十三课第十四课第十五课

哲学与人生教案中专中职第十三课第十四课第十五课第十三课人的本质与利己利他【教学目标】1．认知：（1）自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确公与私、义与利的内涵。（2）个人与社会的关系，个

哲学与人生教案中专中职第十三课第十四课第十五课

第十三课 人的本质与利己利他【教学目标】1．认知：（1）自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确公与私、义与利的内涵。（2）个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私、义与利的关系，利己和

完整版中职哲学与人生教案通用

完整版中职哲学与人生教案　　第一课 客观实际与人生选择　　【教学目标】　　1.认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。　　2

中职哲学与人生第十四课人生价值与劳动奉献(修订)

- - 第十四课 人生价值与劳动奉献 - 人生价值贵在奉献 - 人生价值贵在奉献 -

中职哲学与人生课件

- 中职哲学与人生课件 - CONTENTS - 哲学基础知识人生观的形成与发展哲学在人生中的应用中职生如何培养正确的哲学与人生观案例分析与实践活动

中职哲学与人生中期测试题(附答案)

姓名 学号 一、单选题 1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了(

哲学与人生教案中专中职第三课第四课

第三课 能动自觉与自强不息【教学目标】1．认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。2．情感态度观念：正视现实，自强不息

哲学与人生教案中专中职第九课第十课

第九课 科学思维与创新能力【教学目标】1．认知：（1）科学思维对提高人生发展能力的作用。（2）不断创新对提高人生发展能力的作用。2．情感态度观念：注重实践、勇于探索、科学思维、开拓创新。3．运用：掌握

哲学与人生教案中专中职第三课第四课

第三课 能动自觉与自强不息【教学目标】1．认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。2．情感态度观念：正视现实，自强不息

哲学与人生教案中专中职第九课第十课

第九课 科学思维与创新能力【教学目标】1．认知：（1）科学思维对提高人生发展能力的作用。（2）不断创新对提高人生发展能力的作用。2．情感态度观念：注重实践、勇于探索、科学思维、开拓创新。3．运用：掌握

中职哲学与人生修订版第十四课课件

- 人生价值贵在奉献 - - 直面生活感受哲学 - - 人物一 - 结合乔布斯的传