哺乳动物——兔5

第三周教学目标教学过程年 9 月 17 日《哺乳动物-（一）知识与技能1 了解陆地生活的动物与环境相适应的特点。2通过实观察与思考，阐明兔在运动、呼吸等方面的主要特征。 过程与方法兔》导学案自学指南（

4.哺乳动物教案及反思

教案4.哺乳动物教案及反思一、引言1.1设计意图：通过引入哺乳动物的概念，引发学生对哺乳动物的兴趣和好奇心。1.2教学方法：采用问题导入法，引导学生主动思考和探索哺乳动物的特点。1.3教学对象：适用

《哺乳动物》PPT课件

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学习陆地生活的动物教案——认识哺乳动物和爬行动物的特征

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哺乳动物教学反思

哺乳动物教学反思本节课——哺乳动物，和人类的关系非常紧密，包括人类自己都属于哺乳动物。我认为应借助学生自身对哺乳动物的了解，层层深入，引导学生自己去探究，得出结论，体验探索的乐趣，感受成功的快乐。本节

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哺乳动物教学设计

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初中生物第七节-哺乳动物-课件

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5.爬行最慢的哺乳动物导学案设计

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第七节哺乳动物

科目生物模块八年级上册时间第二章 七节共_!_课时 模块总 32课时 教学设计编号： 课题：哺乳动物授课班级授课教师学情分析初二学生关于哺乳动物有一定的认识,人本身就是哺乳动物，可以从学生熟知的知识开