第13课《唐诗五首：钱塘湖春行》教学设计 统编版语文八年级上册

《钱塘湖春行》教学设计——西湖组诗群文阅读教学目标：.理解、感受诗人们表达的思想感情。（重点）.把握借景抒情、情景交融的表现手法。（难点）.培养热爱生活、热爱劳动的感情。（素养）教学方法：朗读法、小组

唐诗五首补充习题答案

唐诗五首补充习题答案 【夯实基础】 １．D（喜爱） ２．A（树树／皆／秋色） ３．D（写的是“早春”的西湖） ４．B 【研习文本】 一、整体把握

唐诗五首-使至塞上-省优（广东）-教学反思.doc

且学且歌，大美善吟《使至塞上》教学反思上完一节公开课，内心有一种如释重负的轻松。静下心来，回想起备课磨课 的过程，以及最后正式课堂中孩子们的表现，有很多值得欣喜和遗憾之处。趁着 热乎劲还没过去，与大家

《唐诗五首》练习题及答案

《唐诗五首》练习题及答案一、夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.薄暮(bo) ・B.驱犊(du)*C.鹦鹉(wu)*D.荆门(jTng) .徙倚(xT) ■东皋(gdo)燕然(yd

2023八年级语文上册第三单元13唐诗五首教学设计新人教版

13唐诗五首1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。2.结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。3.了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。4.联想想象，体会诗歌的意境，积累优

唐诗五首

- 语文·必修3（粤教版) - 第四单元　古典诗歌(2)14　唐诗五首 - 课文导读 - 预习检测

八上唐诗五首练习题

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关哪处是？烟波江上使人愁。1、下列剖析不适合的一项为哪一项（3分）（）A．前四句抒写人去

八年级上册语文教案12 唐诗五首 - 野望--教学反思教学设计部编版

《野望》教学反思  本节课总体完成了之前的教学设想，教学目标基本达到。中国诗词大会的片段极好的激发了学生的学习的兴趣，而之后诗词知识竞答环节将律诗知识和《野望》的知识点很好的结合起来了，用时不多而效果

第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》教学设计 统编版语文八年级上册

《钱塘湖春行》教案【教学目标】1、有感情的朗读、背诵诗歌。2、通过炼字、描绘画面，品读诗歌语言，体会意境。3感悟诗人对钱塘湖的喜爱之情。一、构建动场同学们，苏东坡曾写过这样一首诗：“水光敝獭晴方好，山

第12课《唐诗五首 渡荆门送别》教学设计8 八年级语文上册统编版

《渡荆门送别》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解有关李白的文学常识；把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想情感。2、反复诵读诗歌，体会本诗的意境美、语言美，提高诗歌欣赏水平。3、感悟诗人

唐诗五首复习ppt课件

- 野 望 - - 作者介绍 - 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代

2021年秋统编版八年级语文上册第三单元13唐诗五首教学设计

13唐诗五首教学目标：诵读诗歌，领略律诗韵律之美。结合相关背景，理解诗歌主旨，体会诗人情感。了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。体会诗歌的意境，积累优美的诗句。第1课时