大树的医生啄木鸟教学设计

大树的医生啄木鸟教学设计 　　活动名称：大树的医生——啄木鸟 　　活动目标：1.了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。 　　2.知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。 　　活动准备：啄木鸟图

啄木鸟和大树教学设计

啄木鸟和大树教学设计 啄木鸟和大树教学设计 　　1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干” 　　2. 初读课文，了解课文的大意。 　

啄木鸟和大树教案教学设计

啄木鸟和大树教案教学设计啄木鸟和大树教案教学设计省编教材第三册第二十九课设计：杨明明师：今天我们学新课《啄木鸟和大树》，谁了解啄木鸟?生：啄木鸟是森林里的医生。生：啄木鸟是一种益鸟，脚短，嘴尖，有锐利

啄木鸟和大树教学设计及述评

啄木鸟和大树教学设计及述评 　　教学目标 　　1.通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意承受别人的批评；不然，变成大病，懊悔就晚了。 　　2.理解“捉虫”、“年轻力

《啄木鸟和大树》教学设计范文

《啄木鸟和大树》教学设计范文 《啄木鸟和大树》教学设计范文 　　1、能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干” 　　2、初读课文，了解课文

《啄木鸟和大树》优秀教学设计

《啄木鸟和大树》优秀教学设计 《啄木鸟和大树》优秀教学设计 　　教学目标： 　　1、理解词语的意思。 　　2、学习课文2----9段，正确体会感慨句和反问句所强调的不同语气。 　　3、明白大树枯死的原

关于《啄木鸟和大树》教学设计

关于《啄木鸟和大树》教学设计 教学目标： 1、理解词语的意思。 2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3、明白大树枯死的原因，懂

课文《啄木鸟和大树》教学设计范文

课文《啄木鸟和大树》教学设计范文 　　1、理解词语的意思。 　　2、学习课文2————9段，正确体会感慨句和反问句所强调的不同语气。 　　3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理。 　　（一）、

啄木鸟开超市童话故事作文900字

啄木鸟开超市童话故事作文900字寒风刺骨的冬天就要来临，森林里的动物们都在各自紧张地忙碌着，为过冬做准备。热心的啄木鸟想开一家森林超市，为森林里的动物们提供过冬的物品。啄木鸟想，超市首先要有存放物品的

《啄木鸟和大树》优秀教学设计

《啄木鸟和大树》优秀教学设计 《啄木鸟和大树》优秀教学设计 　　教学目标： 　　1、理解词语的意思。 　　2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 　　3、明白大树枯死的原

范文大全_啄木鸟和大树的教学设计

啄木鸟和大树的教学设计　　啄木鸟和大树的教学设计　　宁波市江北区实验小学蔡波　　教学目标：　　1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。　　2、学习课文2----9

《啄木鸟和大树》第二课时教学设计

啄木鸟和大树（第二课时）教学目标：1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。2、 学习课文2.・.・9段，准确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3、 明白大树枯死的原因